作者nankai318 (Norris)
看板AfterPhD
標題[問題]學校改制升格科大後所代表的實質效果?
時間Wed May 10 16:05:08 2017
目前收到今春有不少學校申請改制科大
有崇右、德霖、台北海院等
升格改制背後所替學校帶來的效益
應該就是招生人數可以增加，也代表增加財源
不然不會大家都搶破頭要改制
但對教職來說
是相對地增加教職應聘的機會嗎?
譬如要達到生師比?(雖然這可以操弄數字)
或是成立研究所，也要也要有專業教授來指導
這對位有專任職之教師來說是利多嗎?
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1F：推 Chunker: 其實機會不會增加，就我所知學院都覺得不升科大會很慘， 05/10 16:08
2F：→ Chunker: 也知道升了也不一定會變好，就只是試試而已。 05/10 16:08
3F：推 LWK: 改了也沒用 05/10 17:03
4F：推 lail: 招生人數可以增加，但就讀學生數可能下降啊（或許已經在下 05/10 18:12
5F：→ lail: 降中...） 05/10 18:12
6F：推 yijanmou: 招生都有問題。聘專案擋擋先 05/10 18:21
7F：→ yijanmou: 很多學校用專案來調生師比 05/10 18:22
8F：→ yijanmou: 改科大之後，註冊率會好轉嗎。樓下覺得呢 05/10 18:23
9F：推 yijanmou: 去年改科大有通過的嗎 05/10 18:26
10F：→ saltlake: 改科大? 為毛不乾脆改綜合學校 國小中高大學一貫? 05/10 19:08
11F：→ saltlake: 這樣學校可以靠自己辦校內直升保住學生基本盤 然後把 05/10 19:08
12F：→ saltlake: 大學教授治校那套擴大到凡是學校就享有"治外法權" 05/10 19:09
13F：→ saltlake: 校內事務一概禁止校外包括教育部插手? 05/10 19:09
14F：→ saltlake: 而且大學教授被抓包研究作弊 不但有大學通識可以溜去教 05/10 19:10
15F：→ saltlake: 還可以乾脆去教國小音樂美勞甚至公民課 用親身經歷教育 05/10 19:11
16F：→ saltlake: 下一代 千萬不要作弊被抓 要不然就會和老師一樣 05/10 19:11
17F：→ saltlake: 日前大學不是有教授們大呼要學生上研究倫理課? 這公民 05/10 19:12
18F：→ saltlake: 與道德其實要從小抓起 讓有實務經驗的大教授去教正合適 05/10 19:12
19F：→ saltlake: 何況大學和高中合併 高中用來升大學的科展不就可以讓 05/10 19:13
20F：→ saltlake: 自己的教授"包業務"? 這樣還可以創造教授收入 多爽? 05/10 19:13
21F：→ saltlake: 一旦爆出啥高中生科展作弊 還可以讓大學校長主持調查 05/10 19:14
22F：→ saltlake: 這樣不是很好嗎? 05/10 19:14
23F：→ saltlake: 對納稅人的好處是 校長數目減少了 不必付那麼多校長薪水 05/10 19:15
24F：推 yijanmou: 改科大已經是招生方法最後一招了，誰知有沒用 05/10 23:47
25F：推 lisasweet: 改科大也可能是因為技職太少了... 05/11 02:14
26F：→ lisasweet: 向現在走在路上隨便抓個年輕人都有大學/科大學歷 05/11 02:15
27F：→ lisasweet: 不改科大豈不是被打臉XDDDDDD 05/11 02:15
28F：→ lisasweet: 學歷貶值真快阿,碩士都快滿街跑了XDDDDDD 05/11 02:16
29F：→ saltlake: 拜託 多少年前就在碩士滿街爬 起薪令人愁了 05/11 09:08
30F：→ saltlake: 有段日子還有學校鼓吹雙博士被酸到死咧 05/11 09:09
31F：→ saltlake: 我國從大學碩士乃至博士 早就帶有濃厚抓交替或者訓練 05/11 09:09
32F：→ saltlake: 教授出論文的學術工之作坊了 05/11 09:10