作者BKFDA (bkfda)
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標題[討論] 大學崩壞：不會自己解決問題的大教授
時間Tue Sep 27 01:19:41 2016
個人覺得 既然少子化不同程度學生比例分布變化是不大的
那就應好中壞的大學都需跟著等比例的縮編 淘汰過多大學是沒錯 但不同等級的大學都有存在的必要
而不是前段大學名額不減 一直淘汰後段大學 讓原後段學生往前擠 前段大學教授再來嫌學生素質變差?
當不管程度好壞的學生 都只念研究型的大學 那將是蠻恐怖的一件事
且同一所學校的畢業生若程度差異極大 只會增加業界徵人鑑別度的困難性
社會各階層的人才都需要 不同類的大學培養不同階層的人才
國立大學若員額不減 少子化+人口老化後國庫稅收只會越來越少
政府是否仍能足夠經費養這麼多公立學校? 社會福利可好到讓全民都有國立念?
文章出處:
https://sosreader.com/univ-crash/
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1F：推 dreamer2010: 台灣要走向使用者付費還要很多年 09/27 01:29
2F：→ sshyu954: 唉! 很難吧! 誰敢逆著民意做呢? 09/27 02:05
3F：→ loewe: 那現在大學老師會不會也太多了？ 09/27 06:31
4F：→ aa369aa369: 其實少子化後，不是更應該以教育增加優秀人才的比例嗎 09/27 07:35
5F：→ aa369aa369: 48級分的上了台大，難道就不能好好教一樣學嗎？那台大 09/27 07:36
6F：→ aa369aa369: 做為教學來說，豈不是挺失敗的？ 09/27 07:45
7F：推 jcjan: 以教學角度學生程度越不均勻越難教 09/27 07:52
8F：→ jcjan: 現在不少大學或科大實施課後輔導就是為了改善此問題 09/27 07:54
9F：→ jcjan: 然而實際實施時成績落後學生參與意願不見得很高 09/27 07:56
10F：推 s359999: 多數8+9的素質已定型，還是轉型去發展其他吧，大學還是要 09/27 09:35
11F：→ s359999: 研究的! 09/27 09:35
12F：噓 guare: 好中壞的大學等比例縮編？這是筆誤嗎？ 09/27 09:44
13F：推 limingche: 志願是高中生填的，他跟你照比例減少? 09/27 09:45
14F：→ guare: 如果所謂壞的大學指的是技職、實用走向的高等教育（其實一 09/27 09:45
15F：→ guare: 點也不壞），那麼何不規規矩矩地就叫它做五專，還可以早兩 09/27 09:46
16F：→ guare: 年畢業。記得當初台北工專、高雄工專、文藻等等學校畢業生 09/27 09:47
17F：→ guare: 出來找工作非常容易，企業很歡迎。 09/27 09:47
18F：→ moewgi: 1. 有違法事實的學店優先淘汰; 2. 台灣根本沒有真正的研 09/27 09:58
19F：→ moewgi: 究型大學，都是喊自爽的 09/27 09:58
20F：推 goodday06: 兩大問題: 大學店化；研究所勞工化 09/27 09:58
21F：→ goodday06: 學店化問題在比較後段；勞工化研究生在比較前段 09/27 09:59
22F：→ goodday06: 問題根源皆在於教育本質已非培養需用之人 09/27 10:00
23F：→ goodday06: 而在學校賺錢求存、用便宜勞力衝p 09/27 10:00
24F：→ saltlake: 大學生且不講 碩士生就有投票權 不打電話熱情敦促自己的 09/27 11:44
25F：→ saltlake: 民意代表辦事 那你的"老闆"會自律? 09/27 11:45
26F：推 alfiema: 前段大學的學生你敢砍？教授會跳出來說人力不足無法做計 09/27 12:34
27F：→ alfiema: 劃寫paper，台灣的大學名次往後，研發能力不足導致經濟衰 09/27 12:34
28F：→ alfiema: 退怎麼辦 09/27 12:34
29F：推 moewgi: ???台灣的大學排名名次和研發能力有正相關?!!!!!!!!!!!!! 09/27 12:43
30F：→ moewgi: !!!!! 09/27 12:43
31F：推 rgntxjw: 笑死人了,台灣大學研發能量轉實際成果的,越前段越糟糕 09/28 11:33