後學小弟我雖然還在唸博士班，不過自己跟同學也幫系上開過幾次課 所以也有些心得想請前輩與各位指教m(_ _)m 我們想過、甚至實施過幾種方法 1) 完全一樣的題目 不過這個 case 使用的課程是程式設計類， 前後空白印象中則大約一兩小時左右。 而且記憶類的科目可能不太適合@@ 2) 兩份題目 前輩考慮的 case 3) 兩份題目+調分 把兩班的分數調到平均標準差相同 不過要注意一下會不會有人調一調不小心變成降低 4) 事前公布題庫或類題，隨機抽取為多份考題(+調分, optional) 5) 統一挪到其他時段考 以前修系必修和一些寫作課曾經這樣實施過， 不過通識課不曉得是否適合，也可能要看學校風氣 上述當中， 1 是因為人太多但教室不夠，不過不是我負責的課(所以也有點忘記是 1 還是 2...XD) 我自己的課則是沒碰過這種問題，不過傾向是仁慈和省事一點就 4，用心和公平就是 3 5 則容易碰到時間喬不攏的狀況 如果是用 2，則我會先敘明考試範圍，以及不調分一事，沒讀熟的算他倒楣~ ※ 引述《CassSunstein (Pm)》之銘言： : 某個給全校選修的通識科目，學校大概怕讓有些學生「衝堂以至於向隅」，所以叫我在 : 週一12節開一班讓全校選、接著34節同樣名稱科目「又開一班」讓全校選。 : 結果我看到兩個班的點名條，相關科系的同個系級的學生們，有的修12節那個班， : 有的修34節那個班。（大概那幾個系級，週一上午完全沒其他課，選12也可，選34也可） : 所以，我在期中考期末考的出題，應該出「不同」的題目囉？ : 以免前2節的同學有些有「義氣」的，考完洩題給後2節的同班同學？ : 因為這個科目其實圈內常考記憶力層次，若允許考生事先查書（12-34之間有20分鐘空檔） : ，關鍵字標題背一背，大致上不會太低分。 : 請問如果我出不同份題目，給同一學校我的在不同時段的同一個名稱的課， : 不算「不公平」吧？畢竟假設教科書有十個Chapters，我出四題各來自第2、3、7、9章 : （出題前隨機選定）；但若出第二份，我可能從第5、6、8、9章出題。 : 例如有的學生將來爭執說如果他考另一個班的題目他就比較會寫，他自己待的班的題目 : 他複習時剛好那部份章節沒讀熟所以沒寫好（甚至被我當掉）.... --

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