後学小弟我虽然还在念博士班，不过自己跟同学也帮系上开过几次课 所以也有些心得想请前辈与各位指教m(_ _)m 我们想过、甚至实施过几种方法 1) 完全一样的题目 不过这个 case 使用的课程是程式设计类， 前後空白印象中则大约一两小时左右。 而且记忆类的科目可能不太适合@@ 2) 两份题目 前辈考虑的 case 3) 两份题目+调分 把两班的分数调到平均标准差相同 不过要注意一下会不会有人调一调不小心变成降低 4) 事前公布题库或类题，随机抽取为多份考题(+调分, optional) 5) 统一挪到其他时段考 以前修系必修和一些写作课曾经这样实施过， 不过通识课不晓得是否适合，也可能要看学校风气 上述当中， 1 是因为人太多但教室不够，不过不是我负责的课(所以也有点忘记是 1 还是 2...XD) 我自己的课则是没碰过这种问题，不过倾向是仁慈和省事一点就 4，用心和公平就是 3 5 则容易碰到时间乔不拢的状况 如果是用 2，则我会先叙明考试范围，以及不调分一事，没读熟的算他倒楣~ ※ 引述《CassSunstein (Pm)》之铭言： : 某个给全校选修的通识科目，学校大概怕让有些学生「冲堂以至於向隅」，所以叫我在 : 周一12节开一班让全校选、接着34节同样名称科目「又开一班」让全校选。 : 结果我看到两个班的点名条，相关科系的同个系级的学生们，有的修12节那个班， : 有的修34节那个班。（大概那几个系级，周一上午完全没其他课，选12也可，选34也可） : 所以，我在期中考期末考的出题，应该出「不同」的题目罗？ : 以免前2节的同学有些有「义气」的，考完泄题给後2节的同班同学？ : 因为这个科目其实圈内常考记忆力层次，若允许考生事先查书（12-34之间有20分钟空档） : ，关键字标题背一背，大致上不会太低分。 : 请问如果我出不同份题目，给同一学校我的在不同时段的同一个名称的课， : 不算「不公平」吧？毕竟假设教科书有十个Chapters，我出四题各来自第2、3、7、9章 : （出题前随机选定）；但若出第二份，我可能从第5、6、8、9章出题。 : 例如有的学生将来争执说如果他考另一个班的题目他就比较会写，他自己待的班的题目 : 他复习时刚好那部份章节没读熟所以没写好（甚至被我当掉）.... --

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