國立大學合併對於少子化一定是會有幫助，尤其是跟五年五百億合併的學校，在校名變 更成這些大學的分校，即使師資、設備不變之下，通常招生分數跟報到狀況也會提高。 當然最後會不會變成四大有一堆分校？這個可能性不大，畢竟合併要收一堆爛攤子，除 非教育部給的誘因很大，不然就是依法強勢要大學合併，不然看這十幾年來，也成功沒 幾件就知道.... 另外一個考量，就是可以重疊系所的師資、學生，合併成為一各系所之後，逐年降低師 資人數。舉例來說，兩校合併後，同性質的兩個系也合併，原本各有8名教師，合併成 為16位師資，教導兩班大學部，而目前不少學校新設立的一年級兩班，是給1.5倍師資， 也就是12位。這意味著有4位師資，未來系所教師退休是可以不補人的。另外就是萬一遇 到少子化太嚴重，兩個班只有招生到一個班級時，這時候師資退休時，還可以再降到8人 。 另外就是少子化也會連帶影響到，教育部對學生的補助款(依照人頭數)，當兩校合併時 ，光是行政職員部分(各處室、各中心..等)，就省下相當驚人的費用。在財務上也比較 健全.... 但合併案難之又難之處，人數有優勢的大學，為何要無緣無故去救招生有狀況的學校？ 有時候等於是自找麻煩？而這些比較弱勢的學校，除非到山窮水盡，不然為何要將原本 囊中物的校長、副校長、一堆一、二級的行政與學術主管，都拱手讓人，因為人數通常 較少之下，變成未來沒有主導權？尤其是一般學校所謂的高層，年紀也都接近退休，他 們圖謀、掌握行政資源與權益，跟年輕教師要的教職可長可久不一樣，所以要談合併案 ，除非就是全校教師公投，才有那一點機會，不然每次都問該校校長，問再久也不會有 任何進度... 以上為個人淺見，提供您作參考！ ※ 引述《mikkle0929 (米可)》之銘言： : 教育部說少子化所以積極推動學校合併，可是學校合併學生人數也沒減少，有的學校似乎 : 越來越大，像東華大學，我很疑惑國立大學合併對少子化有幫助嗎？ --

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