http://mhperng.blogspot.tw/2014/11/blog-post_18.html#more 教授、學生、老闆、官員，誰最混？ --彭明輝 左邊這一張圖顯示，2013年大學以上學歷的人失業率竟然遠高於高中、高職與專 科畢業生，居高不下，而且專科畢業生的失業率是最低的。 http://2.bp.blogspot.com/-tOk2y3q6J-c/VGoW28K1q8I/AAAAAAAABtk/3SlVNHdhOtQ/s1600/%E5%A4%A7%E5%B0%88%E5%A4%B1%E6%A5%AD%E5%B1%85%E9%AB%98%E4%B8%8D%E4%B8%8B2013.gif http://ppt.cc/OR25 其背後原因有三種可能：（1）大學教育擴張過度而導致教育品質嚴重低落，或者 （2）五年五百億使得大學教的不是業界要的，也可能是（3）因為產業技術沒有升級因而 不需要那麼多大學生，三者中至少有一者出現極端嚴重的供需落差。 因此高中生不能再盲目地唸大學，更不該盲目的去念碩士班了。 此外，政府絕對要負起責任，而不能把問題一股腦地賴給大學生「眼高手低，心 高氣傲」，因為類似的問題並不存在於英美兩國！ http://ppt.cc/qUnf http://1.bp.blogspot.com/-eq6zHuuUI2c/VGoa7qpbGoI/AAAAAAAABtw/IfQrCXbHgoI/s1600/%E7%BE%8E%E5%9C%8B%E6%8C%89%E5%AD%B8%E6%AD%B7%E5%88%86%E7%9A%84%E5%A4%B1%E6%A5%AD%E7%8E%87.png 上圖是美國按照學歷分類的失業率，很清楚可以看到學歷越高失業率越低。 下圖是英國按照學歷分類的失業率，也很清楚地可以看到學歷越高失業率越低。 http://4.bp.blogspot.com/-82v-a1W2QFA/VGobUndMFFI/AAAAAAAABt4/cWuMytpo6mY/s1600/%E8%8B%B1%E5%9C%8B%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E8%88%87%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%A4%B1%E6%A5%AD%E7%8E%872013.png http://ppt.cc/Wd6G 教育部、科技部和經濟部都有責任盡速釐清根本問題，或者上述三大可能原因 的貢獻比：如果是高教供應過度，就應該盡速減收大學生，不該讓學生和家長懷著期待去 大學浪費四年時間與學費；如果是五年五百億導致學用落差，就必須徹底變更教育部和科 技部的現行評量制度、獎勵制度和教師升遷制度，甚至不惜全國廢掉「助理教授六年不升 等就解聘」的規定；如果是產業結構不升級所致，必須積極廢除延誤產業升級的錯誤補貼 ，以及建立有效制度協助產業升級。 ============================================================ 美國畢竟與台灣不同, 英國可能不僅僅是英倫三島, 也不太好比. 日本, 韓國究竟如何? 台灣自從1990以來就是實行資本主義與市場經濟的地方, 號稱有背後看不見的一隻手 --人人自由逐利. 就此說法不可能"自討苦吃"到如此與別國不同. 生技博世界性就業不佳, 早有傳聞, 可是最壞是離鄉背井到他國. 加工出口區是替人代工, 科學園區是高科技代工, 那麼科技研究也是可以代工, 沒有 田地資本所以替人代工, 為何生產如此多博士無法替"有資本"的代工? 或許問題出在"為何要替有資本的代工"? ※ 編輯: ggg12345 (114.37.67.17), 12/11/2014 14:31:11