作者： 顏擇雅 | 親子天下 – 2013年4月10日 下午3:32 《西遊記》第二回，孫悟空在菩提祖師門下學習，學會了七十二般變化、觔斗雲，明明已 一身武藝，卻只想待在師門，每天「無拘無束，自在逍遙此一長生之美」。一日表演娛興 節目給同學看，被師父痛罵一頓，才被逐出。妙的是，孫悟空知道自己必須強迫畢業時， 還哭道：「師父教我往哪裡去？」 近幾年，高等學府廣設研究所，滿街多出許多博士生。有些當然是有志向學，但也有不少 只是搞不清楚自己除了讀書還能做什麼。這種人念博士，遲遲不進入社會，心態就很像孫 悟空：「師父教我往哪裡去？」 華人一向崇拜高學歷，也認為多讀書不是壞事。然而，也許是台灣產業一直沒有升級，也 許是學校教學脫離產業需求，不管為何，高不成低不就的「流浪博士」已成為這幾年的新 興現象。像最近，又有「政大博士生賣雞排」的新聞引起討論。 郭台銘說，這人待在學校念那麼多年，國家是補貼很多錢的，他念到博士卻選擇從事國高 中學歷就能勝任的炸雞排，造成資源浪費，應該課「教育資源浪費稅」。這稅換一種說法 ，就是「學無所用稅」。一般說來，學無所用的納稅能力應該不如學以致用才對，課這種 稅大大違反量能課稅原則，因此絕不可行。但郭董的確說中許多人心聲：如果賣雞排，為 何不早點去賣，幹麼要念到博士班？ 如果這位博士生念的是人類學、哲學等冷門科系，去賣雞排還可以讓人理解。偏偏他大學 念的是法律，研究所念的是保險，乍聽都是路無限寬廣的領域。就業市場再怎麼糟，法律 與保險領域應該都有職缺吧。他去賣雞排，擺明就是不願從事法律或保險相關工作。要問 這種人為什麼浪費教育資源，其實應該改問另一個問題：既然對法律沒興趣，幹麼念到大 學畢業？既然對保險沒興趣，幹麼念完碩士，還念到博士班？ 在大家心目中，會念書的小孩最不需要擔心。大家卻都忽略一點：小孩如果很會念書，往 往怎麼沒興趣的學科都很會念，因此反而比一般人更容易浪費時間去專攻不適才不適性的 學科。他們總能輕易念到畢業，然後在畢業後付出職業與志趣不合的終身代價。例如明明 怕見血，也討厭腐味藥味，卻去學醫，只因為醫學系分數最高。 會念書小孩令人擔心的還有另一點，就是他在學校實在如魚得水，如果有機會待在學校， 會一直想待下去。孫悟空若不是在師門裡備受肯定，也不會哭著問「師父教我往哪裡去」 了。這種小孩對學校的留戀，是郭台銘那種功課平平的學生從沒感受過的。 持平說，會念書小孩遲遲不願進入社會，可能不只是膽識不足，也是太有自知之明。許多 會念書的年輕人進入職場後都有點失落，變得比誰都懷念學校生活。美國作家克恩（ Walter Kirn）曾在二○○九年出版一本回憶錄《迷失在精英主義》，寫他自小家境不如 人，很自卑，一路走來都憑著考高分、拿獎狀肯定自我存在價值。普林斯敦大學英文系畢 業，進入社會再無第一名可拿，偏偏他對賺大錢又沒興趣，從此失去人生目標，載浮載沉 多年才終於找到方向。他在書中回想剛出校門那些年的痛苦，不禁質疑當年為分數念書到 底算不算有學到東西，因此這本書的副標是「第一名學生的九流教育」（the undereducation of an overachiever）。 當我讀到，雞排博士生從小念資優班，高中念建中，說自己「以前都是念書，老實說只會 念書」，不禁有點傷感。他一定是太會念書，才會把沒興趣的東西念到博士班吧。對保險 沒興趣，又想做保險學教授，可見真的很喜歡學校。這就讓我想到克恩的故事了。會念書 的小孩應該受到獎勵，這點一向沒人質疑。克恩的故事卻告訴我們，這種獎勵可能會有礙 自我探索。鮑許（Randy Pausch）《最後的演講》曾說，當年進不了麻省理工學院，才有 機會自問：「我所追求的東西，我到底多想要？」學業一帆風順者卻往往要等到年紀一大 把，才會想到這個問題。 其實對大部分人來說，生涯發展都是命運的成分多於選擇。 例如孫悟空，他並沒選擇要被壓在五指山下，也沒選擇要頭戴金箍，但沒這些，他是不可 能保唐僧上西天，修成正果的。這位雞排博士生也是，若在二十年前，他很容易找到中小 學老師的工作；若在十年前，他也不必放棄教授夢。他會在學校待那麼久，其實背後有高 等教育過度擴張的時代背景。只是，性格即命運，天賦也是命運。會念書小孩看似選擇最 多，卻可能比別人更需要做出生涯選擇，偏偏會念書這種天賦又最會害人錯過選擇的黃金 時間。這個殘忍事實，是所有會念書的小孩及其父母都應該警惕的。 --

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