這則新聞很有意思，主要是教育學者發出來的投書。 國內教育相關學系，從十幾年前的師資培育法開放，再到這幾年面臨少子化後，引發 一連串的就業問題，這幾屆的畢業生，已經很難取得正式教師的職缺，每年教師招考 滿坑滿谷，錄取率一再屢創新低。看起來教育學院畢業生，能從事大學訓練出的專長 已經很難？ 對照這篇發表的文章，似乎有些感到諷刺？我深信這位學者，絕對不擔憂教育學院畢 業生的就業問題，因為照他的年資看來，應該已經從師大退下來拿到月退俸，這時候 再到世新，又是不錯的雙薪待遇。 http://cc.shu.edu.tw/~socpsy/ch/teacher/denychio.htm 如果教育學院學者對社會的不正常現象，感到憂心是一件好事。但自家門前，已經被 就業的大火吞噬，卻拿著「別任大學變成職前訓練所？」的汽油桶滅火？教師是否可 不管畢業生日後的就業死活？ 以上為個人淺見，提供您作參考！ ※ 引述《YOPOYOPO (水豚酷外公。)》之銘言： : http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7569342.shtml : 人才培育／別讓大學變職前訓練所 : 【聯合報╱邱天助／世新大學通識教育中心主任（新北市）】 : 2012.12.16 03:29 am : 這些日子，通識教育學者對當前高等教育發展，無不感到憂心忡忡。擔心在經濟的壓力下 : ，不斷的屈服於企業利益，過度強調實用主義的教學，讓大學退回工業革命時代的發展模 : 式。 : 由於經濟低迷、失業率增高，在經濟與政治的壓力下，教育逐漸變成服務企業的侍臣，也 : 變成國家意志的演技場。在經濟發展優先前提下，企業變成國家寵兒，他們挾著提升競爭 : 力的脅求，要求政府機關為其服務，否則就恫嚇要撤出台灣市場。 : 他們不但要求政府提供更多融資、鬆綁勞基法，要求政府幫財團處理被告「反傾銷」的國 : 際官司，要求更多勞工薪資補貼、更多廉價的水、電、土地，要求排除環評障礙，更提供 : 低廉薪資，以謀取更多的利益。統計顯示，台灣的薪資水準逐年降低，但企業盈餘卻逐年 : 增加。 : 企業界更進一步要求教育也要為其服務，大學要聽企業老闆的聲音，由企業界來掌控大學 : 的發展；事實上，提高就業率只是他們的迷蹤幻步，卻成為大學教育的最高指導原則。 : 月初，在一項人才培育論壇中，不少企業主質疑大學生欠缺實作訓練。更抱怨「機械系不 : 懂機械設計，電機系不懂馬達」，讓企業老闆覺得大學生不好用。認為這是高等教育失敗 : ，無法配合企業的需求。因此，大學生畢業之後無法立即進入職場，只能低薪就業。 : 真實的情況是，企業主雖然賺取高額利潤，但他們並不想多花時間和金錢進行職場訓練， : 不斷要求讓大學成為企業免費的「職前訓練所」。 : 企業主要求大學生要會操作馬達，而非理解發電原理；他們希望大學生變成機械工作者， : 而非自由探索的生命追求者。 : 令人憂心的是，這種似是而非的論見，正在台灣蔓延。配合企業需求、強調就業取向，正 : 是目前高等教育的主要發展方向。然而，如果大學用訓練「黑手」的方式來教育大學生， : 就會讓台灣的大學教育更陷入市場化、技術化與庸俗化的困境，很容易排擠、失去更高能 : 力、價值、德性和精神的追求。 : 如今，國家教育政策明顯向企業靠攏，每每以提高就業競爭力為指標，不斷要求學校進行 : 「產學合作」、加強「實作訓練」，並且以此做為獎補的評鑑標準。在評鑑的壓力下，讓 : 大學淪為職業訓練所，而非知識、文化與精神的堡壘，更非牛津學者紐曼所期待的現代墮 : 落社會的救贖。 : 【2012/12/16 聯合報】@ http://udn.com/ --

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