http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-123503 高教評鑑市場化 造成大學崩壞 2012-11-04 22:32 【記者呂苡榕台北報導】高等教育評鑑引發學術界反彈，文化研究學會、台灣高等教育產 業工會4日舉辦「回歸市場或重建職業倫理？——多元評鑑之可行性探討」座談會，世新 大學校長賴鼎銘擔任文化批判論壇主持人，與台灣大學、陽明大學及清華大學教授討論多 元評鑑之可行性，探討高教評鑑如何導致高等教育價值崩壞，當務之急應是重新找回高教 精神與自主性，才能培養合格的畢業生。 教育部修改評鑑制度，讓少數第一階段評鑑優良的30多所大專院校自主評鑑，另外一百多 所學校仍需接受外部評鑑。即使評鑑制度開始內部反省，部分教授仍認為評鑑制度根本不 該存在。 第一階段大學系所評鑑2010年完成，今年開始，預計2017年完成的第二階段系所評鑑已展 開，第一階段評鑑衍生的許多問題卻沒有處理，評鑑傷害學術自由，導致高等教育以市場 為導向，失去大學精神。 高教依產業培養人才 陽明大學心智哲學所教授洪裕宏表示，英美國家發展出由市場需求決定學術研究的主題和 方向的「學術資本主義」，導致政府投資在教育的資源越來越少；另一方面全球化影響、 產業重組，企業對研究需求提升，亟需高等教育加入，使高等教育機構淪為市場服務站， 根據產業走向培養人才。 從這種風氣衍生出來的制度，就是高等教育評鑑。洪裕宏直言，評鑑制度中納入「產學合 作」、「市場競爭力」和「市場價值」項目，以99年度的評鑑項目為例，就包含「參與產 、官、學、研界之合作，並提供社會專業之服務」，以及「畢業生表現」，衡量學術與產 業的密和度。「以哲學系來說，一個哲學家如果被社會喜歡，那他就失敗了，因為哲學家 就是要說出這個社會不喜歡聽的話，請問這種東西如何評鑑？」 清華大學動力機械系教授彭明輝直言，雖然「大學法」規定高等教育需接受評鑑，但「評 鑑」兩個字卻包含極多的想像，英美國家強調的「市場決定」，如今出現許多問題，「美 國許多學校為了吸引新生，不斷蓋活動中心和體育館。」產業導向也嚴重影響人才培養的 方向和高等教育的自主性。 彭明輝：自主不可破壞 彭明輝表示，高等教育自主有其不可破壞的價值，這也代表了無可取代的責任，第一所現 代大學、德國洪堡大學的創辦人曾經強調自主性的重要，認為國家對高等教育補助應是無 條件的，以維持這份自主。但教育部擔任評鑑中心的成員，藉著評鑑制度插手高等教育走 向，透過經費補助影響學術自主，讓高等教育無法培養一個「可以提出不受歡迎的見解」 的學者。 多年來技職教育大學化，技術養成遭破壞，大學培養的學生既無法在產業內提供技術，也 無法在學術界看出社會問題，彭明輝直言，只培養出一群高不成、低不就的「菁英米蟲」 。 評鑑制度越來越繁複，各種評鑑充斥校園，台灣大學物理學系教授林敏聰批評，教師的工 作權沒有獲得更多保障，當一個教師要滿足教學又要累積研究成果，並通過各項評鑑時， 他依然是「兩年一聘」沒教職保障的勞工。 面對評鑑制度的諸多問題，林敏聰建議朝向「多元評鑑」發展，包括針對不同功能有不同 單位來評鑑，大學也應該分殊，致力發展不同特色，而非以單一化標準來評鑑不同的特色 。彭明輝認為，雖然評鑑制度出現修改，讓30多所學校能夠自主評鑑，但仍有多數學校受 限於這套制度。如果非要評鑑，那麼應該提供學生入學前選填系所時參考。 洪裕宏則強調，評鑑制度已成為教育部干涉高等教育的工具，即便現在修改制度，但高等 教育的基本精神已在制度運行中遭破壞，如果不找回高等教育的精神，高等教育的價值也 將消失。 洪裕宏感慨，過去台大校長傅斯年說「我們貢獻這所大學于宇宙的精神」，但如今的校長 卻是強調「前進百大，為國家培養競爭力」，這種差別顯示出高等教育的淪喪。 -- 人只要有了孩子，想的都是虛胖的未來，孩子明明並不那麼需要你，男孩子長到十幾 二十，滿腦子精蟲，女孩子則每一吋肌膚都在保養打扮中。 你開始厭惡油水汪汪的眼睛，動情的嗓音，顫抖的嘴唇，香水太香，費洛蒙比灰塵可 怕，危機四伏，超短迷你裙下少女白豔又纖細的腿，你從不知那有多煽情，或者少男的眼 鏡後那雙充滿肉慾的眼睛，這世界太色情了，讓人躲無可躲。 周芬伶，〈蘭花辭〉 --

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