作者cscc (一奈米一世界)
看板AfterPhD
標題Re: [問題] 適合要求教室內學生固定座位?
時間Sun Sep 2 10:33:12 2012
原文恕刪...
要求學生上課出席率的問題，我曾經掙扎過，不過後來和幾位老師聊過，
我就想的很開了。曾經有一位老師告訴我: 學生不想來上課老師要負一半的
責任，有可能是你上課的方式他不喜歡，只要他能自修拿到分數，沒有必要
一定要他來上課。
這段話我覺得很有道理，而且念大學時我很討厭點三次沒到就要當人的老
師，所以我現在的方式是不管學生的出席率，但是開學會先說明，出席會作
為加分的參考，如果有自信考試會及格，你不來上課我沒意見，但是考不及
格，我一定當你。
不過這種方式不是每老師都認同，上上學期我到高雄某一國立科技大學兼
課，學期中被系主任約談，系主任告訴我學生跟他反應我班上出席率偏低，
希望我能嚴格一點，如果學生不來上課應該要當掉他......。我很驚訝國立
的學校會有這樣的要求，最後我依然沒有配合系主任，想當然爾，我沒有被
續聘，但是我如果為了要保住工作而改變自已的想法，那我會討厭我自已。
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◆ From: 210.64.134.106
1F：推 Badina:我覺得您的理念比較適和建中北一程度的小孩 (或醫學系) 09/02 10:37
2F：→ Badina:他們的確是這樣 程度好到可以自己安排時間做很多事 09/02 10:39
3F：→ Badina:但是科大首重培養將來工作態度 (不喜歡也得乖乖來) 09/02 10:39
4F：→ Agarwal:B大近況如何~還在之前的靈界學校?? 09/02 10:41
5F：→ Badina:它們先需要培養態度 紀律 大於自我思考與安排時間 09/02 10:42
6F：推 jubilee:推樓上的意見:) 09/02 11:53
7F：推 limingche:實際很多學生不來上課,不是因為你教得好不好,也不是因為 09/02 14:08
8F：→ limingche:他在家能自修..而是因為熬夜打電動!! 09/02 14:09
9F：推 hhnhhnhhn:推~很大部分都是熬夜打電動 09/02 15:47
10F：→ cwind07:講什麼課不能吸引學生老師要負責是典型屁話，學生為何是學 09/02 18:46
11F：→ cwind07:生就是他還沒成熟需要教導 哪來讓他全然自主做決定 他哪知 09/02 18:48
12F：→ cwind07:道哪些以後會不會用到，最實在就是聽老師們排給他該上 上 09/02 18:48
13F：→ cwind07:完後他自己取捨方向去決定未來是否在專研 所以該出席就該 09/02 18:49
14F：→ cwind07:出來學習 哪能讓學生自己決定 最多他選擇要不要選修 至於 09/02 18:50
15F：→ cwind07:課的教學 老師該做是能否扎實有效傳達教學內容 而不是花工 09/02 18:52
16F：→ cwind07:夫去搞些娛樂效果 或遊戲式綜藝式手法 那些學生最愛看 又 09/02 18:53
17F：→ cwind07:不是小學生 還需要搞花招來吸引你 很多扎實的東西都是要有 09/02 18:55
18F：→ cwind07:耐性跟自己去發掘學習的趣味 不能自發性那也不用期待什麼 09/02 18:57
19F：→ cwind07:等到出社會發現書到用時方恨少 不會去怪老師上課不夠有趣 09/02 18:58
20F：→ kromax:講課當然不用綜藝話 而有趣不有趣是個人風格問題 但講解清 09/02 19:57
21F：→ kromax:析 用學生懂得可接受的方式表達是應該學習的技巧 聽過那 09/02 20:01
22F：→ kromax:麼多學術演講 就分辨得出 有些講者就是有辦法把很難的概念 09/02 20:03
23F：→ kromax:用易懂清晰的方法傳達給觀眾 我認為他們一定努力練過試過 09/02 20:05
24F：→ cscc:kromax說的有道理..上課有趣不代表要誇張綜藝化 09/02 20:40
25F：→ kromax:不過也不見得要有趣 就像有人嚴肅 有人幽默 有人搞笑 但是 09/02 20:56
26F：→ kromax:用易懂 清晰的方法(正確比喻案例實驗 youtube影片)是要練 09/02 21:00