: 　最常見的是，指導教授剽竊碩博士班學生的論文後發表，或當作自己的 : 研究成果，向國科會申請研究補助。有更離譜的是，Ａ、Ｂ兩個學者不約而同 : 抄襲Ｃ學者的研究方法，各自申請研究經費補助而被國科會抓包。 : : 推 limingche:總之碩論的東西你就是不能用,用了沒引用就是抄.. 05/15 14:26 : → limingche:這有太多判例了.. 05/15 14:26 : → limingche:不管是不是你指導,不管是不是你幫他寫,或學長幫忙 05/15 14:27 : → limingche:不管你出多少錢多少設備..有用到就要正確引用.. 05/15 14:28 : → limingche:但我個人覺得很不合理..尤其被自己學生告的人真冤.. 05/15 14:30 : 推 uka123ily:不正當合理引用沒啥冤的，不告而取就是偷> 05/15 14:57 : 推 uka123ily:學術規範就是誠信，明知故犯沒啥好說的吧 05/15 15:00 ======= 最近聽見幾個升等外審的評審例. 非常荒唐. 1.老師申請國科會計劃, 學生後來加入參與, 老師的構想實現, 成果出來發表. 指導教授按慣例居次, 訓練學生投稿來往, 協助答詢修改, 為讓學生計點得 以畢業, 學生當第一作者發表. 該研究系列有二篇國外journal先後發表. 2.學生以該成果內容先修改為博士論文畢業. 3.教師以較後登出的期刊論文申請升等. 評審委員上博碩網以圖搜尋, 認定刊登的期刊論文用圖與該博生論文有幾張圖 相同, 評為 "疑似抄襲". 因為罪名重大, 不能善了, 折騰教評會一陣, 終以指 導教授研究計劃在先, 學生加入計劃在後, 如何抄襲自己指導的學生論文? 另一個評例是 某年輕助理教授 參與其他教師的學生口試, 提出改善意見, 該 生指導教授在要求學生發表期刊論文時, 覺得年輕教授的建議改進是關鍵之一, 就將年輕教授列名論文之上(並非第一, 第二作者). 該年輕教授提升等時除了自己的代表作外, 也列上那篇期刊論文當參考. 這位評委對年輕助理教授的代表作沒意見, 卻節外生枝說明上網查其指導的學 生論文中並無該列名著作的領域, 據此否定參考著作的可能貢獻, 給予全面否 定的評語. 不知這位評委是否交給一位不知狀況的博生審查? 還是痛恨那參考著作領域, 故意為之. 這種節外生枝亂打一通, 躲在不能公開來歷的保護傘下隨意攻擊, 是不是該好好探討 整個學術環境何以致此? 學生博畢論文指導教授名字在上, 期刊論文學生與指導教授均掛名在上. 多年原始構想與如何實作的計劃, 計劃主持人在上, 學生都還沒影子咧! 只會上網查, 也不分清實況, 這種逆名評委然道是憤憤不平的委曲助理? 影響別人生路的評審豈能亂寫會開除的 "疑似XX" ? 不鬧出個黃巢殺人八百里, 才有鬼?! "天生萬物以養民, 人無一德以報天, 殺殺殺殺殺殺殺"....... 整個成果, 名稱與內容都跟計劃相關, 都從指導教授寫的計劃而來, 那是誰抄誰? 找出每個人發表相關文件的先後次序, 看源頭從何而來, 是吧? 誰先, 誰抄誰 一目了然. 期刊尚未登出時沒有日期頁數, 如何引用? 送出到登出有的時間差很大. 有些論 文登出時都有收到, 修改與定案登出的時間. 要查誰抄誰, 就得查時序, 送審的 論文也都附有作者貢獻與分工簽名. 當評委的也得要有些常識吧! 立七殺碑是記念前有 cleaner. ※ 編輯: ggg12345 來自: 140.115.4.90 (05/15 17:23)