C大會選用五南的書，猜測大概是教導科大？或者是進修部？因為五南大多是賣中文書吧？ 書商手上有的投影片，有些是原作者完成的版本，用來促銷書的時候，提供給教課的老 師。另外也有老師用同一本書的老師，將投影片弄得相當完整，書商就會想辦法跟這個 老師要，至於是向該老師購買？還是私底下複製？就不得而知.... 當然因為書商取得的來源不一，所以投影片的品質也相差甚大。 不管書商取得的狀況是如何，同一門課開課前(現在好像有點晚)，可以向國內各大書商的 網站，利用E-mail請他們提供(參考用書+投影片+解答)，通常如果他們自己有不錯的用書 ，銷路也不錯時，你就會很快收到他們寄給你的書+光碟(含投影片+解答)。個人最快的經 驗是，今天索取，明天有限時掛的包裹收到書... 以上是個人淺見，提供您作參考... ※ 引述《cscc (一奈米一世界)》之銘言： : 這學期新開了一的課，系上的老師推荐了一本書，還說這家 : (五南出版社)書商有附贈上課投影片，可以輕鬆備課。 : 結果，書來了，附贈的上課投影片打開一看，跟本不能用， : 不知道大家有沒有推荐的書商，附贈的講義設計的比較好呢? : 話說，上學期，系上的大老想在這學期開一門和我一樣的課，還 : 來跟我借上課投影片，真是無言..... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.84.48 ※ 編輯: tainanuser 來自: 124.8.84.48 (09/29 15:26) 這邊補充一下，書商一定有送參考書給老師的預算，而且大多數應該會相當積極，主要是 從書商的角度，有老師發E-mail來索取書，總比沒有要好，主要理由是： 1. 可能是第一次開課的老師，一旦給的參考書，成為教材後，以後每年固定可以賣出30- 50本，而且日後更改教材的機會不大，起碼可以穩定賣出好幾年，乘起來就是一筆數萬 到十幾萬的生意。 2. 任教某科目的老師，如果索取該科目的教科書，那就是有要變更教材的打算，不然教的 好好的，不會想要重新再備課一次。這時候就是任課老師願意重新遴選教材，我想所有 的業務，大概都會去搶這一塊生意吧。 3. 有些業務一收到索取書籍的E-mail，如果有留電話在E-mail上，通常業務會很積極的， 要親自送書給老師手上，主要是增加與老師的交情，順便看看有沒有在提供更多參考書 的機會。當然跟業務打交道也不見是壞事，因為很多學校的校內「書店」，雖然有代訂 書的服務，但是給的折數，通常會比學生直接跟業務訂書，來的貴一些。所以也可以直 接給學生業務的電話，讓學生有兩個管道可以去比較、議價。但個人猜測，少了經過書 店這一手，出版社的利潤應該會更高才對.... 教書這些日子，真的是只有遇過一次出版社不願意提供參考書，那是一家很特殊的出版社 ，所以可以列為特殊案例。一般都是你要書，都是會第一時間送達居多.... ※ 編輯: tainanuser 來自: 124.8.84.48 (09/30 00:20) f大談到選用教科書的狀況，我相信在檯面上，後段的私立普大，一定也有老師使用中文 教材，主要是考量到學生的程度，避免學生在英文太差的情況下，連基本科目都沒有學好 。當然也有國立一般大學或國立科大的老師，自己出了一些中文書(非翻譯書)，上課時， 當然也是要選用自己的出書當教材，既可符合課程，又可以增加書的銷售量。 只是用中文教材，在EE領域來說，如果遇到評鑑時，就會很不妙。評鑑委員幾乎都是五年 五百億的山頭，所以很多的觀點，都是來自於他們在學校的經驗與體驗。中文教材絕對不 是他們體驗的一環，所以為了學生程度而作的調整與改變，他們雖然可以理解，但是恐怕 要背負著在評鑑項目中，會多出一些不利的評語： 1. 學生英文程度太差，系所沒有系統化的加強學生英文程度？(英文不是通識中心範圍？) 2. 產業界大多使用英文為溝通語言，教科書採用中文，學生到業界會出現銜接問題？(評 鑑委員誤以為，學生畢業都是到上市上櫃大公司？) 3. 學生到大學畢業沒有唸過幾本原文書，程度堪慮？(他們沒有設想到，學生或許連國中 程度都沒有？) 當然還有林林總總的一些狀況，目前看起來是原文書是比較保險的一條路..... ※ 編輯: tainanuser 來自: 124.8.76.165 (09/30 09:35)