※ 引述《Keelungman (金坷拉是新世界的神)》之銘言： : 讓我們來推敲這些論點； : 1.財源自負的話，錢的確不會憑空冒出來，而是要去找收入才能讓組織生存。 : 既然能弄錢的才能存活，沒法子弄錢的就要淘汰關門，因此這種組織間的淘汰 : 競爭大賽其實是考驗組織找錢本領的營運大賽。至於組織要靠什麼來拿錢？就 : 看付錢的人要什麼啦！ 是啊。所以有法子，有本領賺錢的人，學校可以給你更高的薪水，也沒人會說甚 麼話。 相對於現在你給一個人彈薪，可能後面就閒話滿天飛 (某某某一個國科會計畫都 沒有...憑甚麼彈薪? 某某某上課亂教一通..憑甚麼彈薪?)。 : 等等，這些顧客是誰？他們需要或是喜歡怎樣的學術產品？ : 不妨找找看有哪些人最需要接觸知識，嗯，那就以學生為例子好了。 : 目前有一種客戶以學生為主的『學術市場』，而且大致上沒有很強的壟斷性， : 相當接近於完全競爭市場。 : 這個市場就是補習班。 : 所以說這類組織的學術層次會到哪裡，看現在補習班的樣子就差不多了。 : 其實我沒有討厭補習班，說實話，補習班真的還滿會教的，教你怎麼應付考試 : 還滿有效率的。 這邊忽略了大學還有研究產出，為國家社會發展提出建言與方針的功能吧 比如某醫學院跟業界合作開發新藥。或某經濟系會提供智庫、借將給政府之 類的。諸如此類的直接間接收入不見得會比學雜費來得少啊。 也許某類型的大學的確就是教學為重。你也同意補習班真的教得不錯，對於 此類大學如果真能透過法人化把學生教好不也是好事一件。 : 還有誰？國科會？不是有人因為討厭分錢分計畫的搓湯圓，所以才認為要有這 : 個大學法人化來破除分錢搓湯圓？啊哈，原來只是談分錢的地點不同，裡面喬 : 的人好像還是換湯不換藥。 這倒也未必。法人化後各校的財政壓力會提高不少。大老和氣搓湯圓的景象大概 很難繼續維持。 : 其他公私立機構需要委託研究？在還沒搞法人化學校自己找錢的現在，各教授 : 早就在找了，幫教授自己貼補點經費。什麼？學校法人化之後，談委託研究的 : 權力可能會從各教授手上收回給學校統一管理？沒辦法嘛，教務處和總務處也 : 要養家啊，不幫你『管理』他哪來的收入？ 沒關係啊。如果這位教授真的有那個價值，而他也不爽學校這樣對她上下其手， 大不了就換個學校啊。搞不好新學校還用更高的薪水要聘他也不一定。 : 慘哉，教授的實質收入面臨打折扣危機！ : 研發處表示；不對喔，學校也會幫教授找更多業務，讓教授有機會增加收入！ : 什麼？這個業務不算你的專業？教授你最專業了你來想辦法吧！我們研發處要 : 找這些業績可說是費盡千辛萬苦才找到的呢！你推走了我們學校賺啥管理費？ 是啊. 所以學校顯然不是只有補習班模式的收入。 至於你說的這個情況（沒有把對的教授放在對的計畫). 學校是會虧錢的(除非金主 真的很慷慨，東西沒做出來也不會介意)。 如果這個學校一直這樣搞，沒多久就會關門的。 --

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