我的看法也許和各位有些不同。 如果要繼續往教職發展，我的建議是研究員較佳。 即便是博士後，我想，也會比短期教職來得理想。 看著前輩們認為短期教職有助於建立在該系的關係， 個人認為不如待在研究機關多寫幾篇PAPER，並且多認識更多學校的大老。 兩個主要原因： 1、到學校教書本想打好關係，不過跟系上老師經過一學期相處，很可能 只有一兩位真正認識你，學校的情況就是這樣，很多老師到學校只是上課， 不然就是在研究室，或許你一學期想談上幾句都沒機會。然後，到了真正開缺時， 系上大老的幾句話，幾個建議人選，這些見首不見尾的老師很可能就照單全收， 你所謂的關係，屆時在教評很可能要三分之二通過下，將會感覺嚴重無力。 2、到學校教書極可能排擠研究時間，你越是想認真教，想給其他老師好印象，卻發現 沒多少人關心你的教學表現，反而是發PAPER的焦慮更大。研究單位和學校相比， 研究效率好上許多，我想不用多提，在目前正式教職難尋的前提下，多寫一些 TOP的文章，然後再等下一波系所評鑑開始，各校為了避免待觀察的窘境，便很可能 打破所謂人脈、關係的考量，聘用精實的研究人才。 以上是個人淺見與經驗，也許領域不同，僅供您參考。 ※ 引述《bigfatchang (另一個阿鼻地獄)》之銘言： : 各位前輩大家好： : 第一次於本版的發言， : 就是一篇請益文。 : 還請大家提供我不同的觀點與意見， : 先謝謝大家了。 : 我去年暑假畢業之後， : 就留在老闆身邊做了一年博士後研究。 : 目前幸運地有兩個職缺的抉擇： : (一)、工研院院部研究員 : (二)、某老牌私立中字輩大學短期助理教授 : 職缺(一)是正式職缺， : 工作內容與我本身專業有一段差距， : 研究要上手必須花一些時間， : 不過此職缺為正班人員，工作較有保障。 : 職缺(二)是短期職缺，聘期為一至兩年， : 系上開長期職缺時必須再重新公告徵人。 : 教學內容與所學高度相關(一學期九學分)， : 系務上的服務當然也須負責分擔(好像是什麼委員會)。 : 本身比較嚮往教職生活，當然要不失生活的穩定性。 : 如果以此為前提，哪一個工作會是較佳選擇？ : 謝謝大家。 --

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