我的看法也许和各位有些不同。 如果要继续往教职发展，我的建议是研究员较佳。 即便是博士後，我想，也会比短期教职来得理想。 看着前辈们认为短期教职有助於建立在该系的关系， 个人认为不如待在研究机关多写几篇PAPER，并且多认识更多学校的大老。 两个主要原因： 1、到学校教书本想打好关系，不过跟系上老师经过一学期相处，很可能 只有一两位真正认识你，学校的情况就是这样，很多老师到学校只是上课， 不然就是在研究室，或许你一学期想谈上几句都没机会。然後，到了真正开缺时， 系上大老的几句话，几个建议人选，这些见首不见尾的老师很可能就照单全收， 你所谓的关系，届时在教评很可能要三分之二通过下，将会感觉严重无力。 2、到学校教书极可能排挤研究时间，你越是想认真教，想给其他老师好印象，却发现 没多少人关心你的教学表现，反而是发PAPER的焦虑更大。研究单位和学校相比， 研究效率好上许多，我想不用多提，在目前正式教职难寻的前提下，多写一些 TOP的文章，然後再等下一波系所评监开始，各校为了避免待观察的窘境，便很可能 打破所谓人脉、关系的考量，聘用精实的研究人才。 以上是个人浅见与经验，也许领域不同，仅供您参考。 ※ 引述《bigfatchang (另一个阿鼻地狱)》之铭言： : 各位前辈大家好： : 第一次於本版的发言， : 就是一篇请益文。 : 还请大家提供我不同的观点与意见， : 先谢谢大家了。 : 我去年暑假毕业之後， : 就留在老板身边做了一年博士後研究。 : 目前幸运地有两个职缺的抉择： : (一)、工研院院部研究员 : (二)、某老牌私立中字辈大学短期助理教授 : 职缺(一)是正式职缺， : 工作内容与我本身专业有一段差距， : 研究要上手必须花一些时间， : 不过此职缺为正班人员，工作较有保障。 : 职缺(二)是短期职缺，聘期为一至两年， : 系上开长期职缺时必须再重新公告徵人。 : 教学内容与所学高度相关(一学期九学分)， : 系务上的服务当然也须负责分担(好像是什麽委员会)。 : 本身比较向往教职生活，当然要不失生活的稳定性。 : 如果以此为前提，哪一个工作会是较佳选择？ : 谢谢大家。 --

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