作者Faji (...)
看板AfterPhD
標題Re: [閒聊] 醫學教授 轉行 賣靈骨塔
時間Sun Apr 4 12:18:58 2010
※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言：
: 這位老師任教八年，沒有能從助理教授升等副教授，埋怨無法以教學升等，即使很認真
: 的備課，自製教材、翻譯了十幾本書。但是受限於各校的六年條款？所以不得不走路？
: 因為這則蘋果的新聞，在新聞報導中，有將他太太名字放去上，所以可以看到他太太是
: 資深的講師，但弔詭的是，因六年條款沒有溯及既往，所以反而是安全。如果兩人年紀
: 差不多，那不就表示，當年如果他也直接從講師開始任教，也不會念到博士才開始教書
: ，受到六年條款的壓迫....
: 另外一個觀點是，六年條款開始紛紛到期，沒有升等成功，被迫轉業者，可能會越來越
: 多，畢竟六年、八年(含兩年行政)後，如果都沒有研究產出，就算投履歷表出去，可能
: 在競爭者眾多(剛畢業、博士後)下，會重新取得教職的機會也會越來越低，最後恐怕各
: 行各業都會出現「教授」轉行的「新聞事件」...
: 以上為個人淺見，提供您作參考！
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: 銷售生前契約和塔位，並在往生者過世前提供臨終關懷、提前準備相關工作，另在籌辦告
: 別式過程中扮演家屬和禮儀師間橋樑。
: 說起為何棄教職，陳金山有些激動地說：「大學為了拼排名、比評鑑，往往鼓勵教師衝論
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: 文、拼升等，認真教學的老師根本得不到認同。大學最重要的不該是傳道、授業、解惑嗎
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: ？但老師為了拼研究，沒時間創新教材和教法，這對學生不公平。」
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可能得等大學法人化後才會改善吧。
現在的情況是教育部是大老闆。所以教育部想要甚麼你就要做甚麼(論文、排名)。
如果哪天教育部重視"傳道、授業、解惑"，那也許另外一群很會製造論文的又會跳
出來說"研究"才是最重要的。
簡單講不管怎樣都會有人有意見。但在教育部是大老闆的前提下，你也實在沒辦法。
理想狀態下教授升等是各"系"的權責。 每個系有他們自己的特色、每個學校也都有他
們自己的特色。 也許有的是重教學、有的是重研究、研究可能又有分說是發paper的研
究根解決業界實務問題的研究。 只要有市場，每個學校每個系可以走自己的路。
很可惜台灣不是這樣。教育部一聲令下大家都在拼sci. 也許明天教育部突發奇想，可能
變成大家都在拼專利...搞不好哪天一聲令下又變成都在拼寫教科書。純粹就是看高層官
員心情。 反正都是花國庫的錢，他們也不用負甚麼責任，就看他們高興，定規則來玩
你們這些學校、你們這些教授。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.37.131.146
1F：→ seraphwind:教學就交相賊一下要學生打高分還不簡單 04/04 13:37
2F：→ Faji:高教市場如果自由化. 這樣的教授這樣的學生自然也會被淘汰吧. 04/04 15:08
3F：→ Faji:學業成績100分. 可是真的出去工作甚麼都不會,沒有企業敢用. 04/04 15:09
4F：→ Faji:我想應該沒有人還會願意把小孩送去這種學校吧 04/04 15:09
5F：推 taidungman:認真教學比起發一堆沒人想理的sci要對社會有貢獻多了 04/05 01:59
6F：→ taidungman:(I mean those low-impact, marginal sci papers) 04/05 02:10
7F：推 Pikemen:沒有SCI大概是他下面沒有研究生吧 這就是非四大名校與中字 04/05 13:29
8F：→ Pikemen:輩學校的悲哀 助理教授要備課上課 要做研究 要做行政 04/05 13:30
9F：→ Pikemen:一支蠟燭是要被燒幾頭? 以工程領域來講 沒有研究生去跑模 04/05 13:31
10F：→ Pikemen:擬 去畫layout 去做製程 難道是教授自己去做? 有 但太少了 04/05 13:32
11F：→ Faji:不過如果跟後段的說你們不用sci.只要認真上課,時間到自動升等 04/06 01:16
12F：→ Faji:那我想前段校大概不會有人想去了..畢竟薪水一樣啊. 何必 04/06 01:17
13F：→ Faji:花那個心力去搞sci (老實說sci跟學術發展，社會發展也不見得 04/06 01:18
14F：→ Faji:有正相關性..也不能說是因為有心"奉獻社會"所以才去前段學校) 04/06 01:19
15F：推 Pikemen:呵 當然也不是說就時間到直接升等 還是必須要有一些機制 04/06 12:32
16F：→ Pikemen:來做為因應 例如後段的以教學為重 可在這方面訂出升等或 04/06 12:34
17F：→ Pikemen:走人的規則 現在的悲哀在於 為了搶錢 什麼阿里布達的學校 04/06 12:35
18F：→ Pikemen:都要往研究型走 往研究型走 就是要生SCI或SSCI出來 04/06 12:36
19F：→ Pikemen:但再怎麼樣也拼不過台清交成(除非專注在某一領域發展) 04/06 12:37
20F：→ Pikemen:然後又搞的教學變差 惡性循環 04/06 12:38
21F：→ dos792:F大，前段大享有各類資源各類榮譽。何況要求後段的學生去 04/06 19:40
22F：→ dos792:做研究，這是太不實際的事。而若後段的學校能把學生導向正 04/06 19:41
23F：→ dos792:途，好好教學、好好帶領學生就業。這已經是非常了不起的事 04/06 19:41
24F：→ dos792:sci老實說是種可以作弊的制度，也不見得跟社會有益 04/06 19:42
25F：→ dos792:再以薪資來說，大師就是貴，成為大師前花的錢也不會太少y 04/06 19:44
26F：→ dos792:一個社會要出個一個大師，可能要燒光好幾個千萬。人人sci 04/06 19:45
27F：→ dos792:國家不幸 04/06 19:45