※ 引述《chungist (擁書權拜小諸侯)》之銘言： : 不要當了"大教授"就不懂得做人!! : 不管這封信的名義叫什麼 : 推薦信 介紹信 建議信都好 : 人家既然找你這位老師寫 : 就不可能叫你寫壞話或是負面的話 : 想想自己當初找教職請老師幫你寫推薦信 : 難到會希望老師照實寫批評你嗎?! : 對不對!? 就我來說 我覺得不對 就算是以肯定 推薦為主旨的推薦信 也不表是不能提及當事人缺點或弱點 更不是說寫了非正面的東西就是減分 虛構幾個例子(隨手寫寫，意思到了就好，不要挑我修辭毛病) 1. "該生碩一期間家庭橫生變故，兼顧課業與家庭備極辛苦，造成學業成績並非特別優秀。 然該生依然勉力於修業期限內完成研究， 顯見其調適壓力之能力與對學術之熱忱令人印象深刻" 2. "該生極其聰穎，學習迅速，平時易給人不甚努力之錯覺。 實則不但總是順利完成交付之研究任務，更時有獨特創見，對研究貢獻甚大。" 3. "該生進行實驗極為努力，唯有時易陷入技術性末節的探討而忽略真正的宏觀問題。 貴所之博士班課程素來以著重於激發學生提問思考聞名， 對該生追求更上層樓的學術生涯十分有幫助，而該生之執行力亦必能於貴所大有發揮。" 或許有人覺得這麼麻煩把刻意扭轉弱點 為什麼不乾脆不提 但是以 1 為例 申請學校／找工作的時候成績單也附上了，成績不好看就是不好看。 寫推薦信的時候是要睜眼說瞎話 說他是甚麼都好的完美學生？ 還是避重不提課業成績的事 然後祈禱招生委員／人資部門都是瞎的？ 推薦人直接說 "我知道他有這個問題 但這真的不是他的錯" 比申請人自己在 SOP 裡面怎麼解釋都好。 同時還有提升整篇推薦信的誠懇感覺的附加價值 而在 2 的狀況裡，我是假設申請人容易給人一種屌兒啷噹的不太好的第一印象 面試的時候人家一看到這痞子就不喜歡 順便覺得你推薦信一定是亂寫的 事先消毒 不但保住自己的公信力 也替申請人多多少少化解掉一個對面試很不利的因素 3 的狀況，比較是單純的缺點，也沒有甚麼可以扭轉的方法 但是這裡示範的是申請學校（業界我不敢說）很重要的一個技巧，針對性。 不管是自己寫 SOP 還是推薦信，除了要講申請人多好多厲害以外 還要進一步強調 為什麼申請人跟你這個單位是天作之合 申請人能給貴單位什麼有用 而且不是每個申請人都能帶來的利益？ 同時 貴單位能給申請人什麼他所需要但是別的地方沒有的訓練？ --- 總之就是 我認為在一篇正面推薦的推薦信裡面 對於申請人的弱勢項目還是應該要面對 --- 另外，我要先承認我是理論派的 到目前為止還沒有甚麼資格真的幫人寫推薦信 或是正式參與審查什麼申請文件 不過我確實看過不少推薦信 也聽過不少教授對於推薦信的寫法與解讀的意見 --

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