※ 引述《chihyen (chihyen)》之銘言： : 香港職缺逾千 明年台恐爆教授出走潮 : 由於香港的大學即將改為四年制，需才孔急，多位校長擔心明年台灣會引爆 : 一波「教授出走潮」。 : 【聯合報╱記者陳智華、張錦弘／台北報導】 : 香港、大陸的大學不僅向台灣優秀高中生招手，也挖走大學教授。 : ================== 現在的博士學位, 一般是由高一級的教授認可, 再由學校授與. 拿了博士學位預備從事的工作, 通常是教職, 教職通常是在學校 教習與指導學生. 久了, 徒眾一多, 見解突出一幟, 也就有了名 氣, 想請其認可, 以之引介者自然增多. 這種行為模式跟土木技師, 電氣技師替建設公司簽署核驗設計圖 有點類似, 只是技師的簽署資格與責任是國家考試頒定的, 教授 的簽署資格因落後地區的科技知識引進而變得比較寬鬆. 一個大型的建設公司若沒有自己可以獲得簽證的技師協助, 要營 造新設計的大樓, 碰到的問題就比較多一些也難一點, 闢如造好 後, 公權力部門不認可, 不同意配水接電不給門牌號碼, 甚至認 定是違建要拆除, 引發的糾紛與爭議就難善了. 同樣的, 學校若欠缺最高階的教師進行簽署, 在洋學堂這種慣例, 再加上東亞地區通常有管制認可的教育部, 要造出新的博士學位 學生, 讓別人認可與接受這個產品的信任度就會難些. 往日, 很多僑生來台讀書拿了學位, 大英國協體制下的東南亞地 區(含香港)都不承認這些學位, 所以很多僑生都被被迫留在台灣 或者轉往與台灣友善的國家. 香港見風轉舵的功夫一流, 新加坡也是如此. 十年前就大舉提高 學生的獎助學金引進大陸的學生, 並高薪聘用這些人, 隨進入大 陸的合資公司進入大陸, 其長遠目的就是建立被承認的學校產品 地位, 避免將來的引發學位承認舊帳問題. 在市場經濟體制下, 台灣與大陸的產品策略都是用 "價廉物美" 來產生產品的競爭力, 但到某個程度之後, 人與人之間的有無與 難得虛榮, 自然會強調品牌名位. 政府是否管制承認本就是一種 透過國家力量的管理, 但其終極絕對不能否認實質產品的效用. 取得學位的人, 是代表一種能力的被認可, 而能力的最終表現會 讓任用該產品的用戶改變對該產品品牌的信任度. 在兩岸政治糾紛的形格勢禁中, 所謂國際化就是透過雙方與國際 接軌的過程中, 達到雙方避開對公權力管制的效應. 這種事, 弄得不好就像金援外交與承認, 香港在這一點上是沒有 這種負擔. 但港英與英協新加坡的歷史本來對大陸言, 是一種台 灣不會有的負債, 台灣應該有其優勢. 但新港雙方的遠見與投入 卻又迅速扭轉這種劣勢, 變得將台灣變成不被選擇的負債. 台灣人進入大陸, 教導大陸走上利用 IT 技術與代工製造強國. 但台灣最保守的政府官僚與學校體系卻未能運勢而為, 落得裡外 不是人. 以這樣的能力表現, 如何讓人承認其知識地位 ? 如何 能造得出有高能力的人才 ? ※ 編輯: ggg12345 來自: 140.115.4.12 (11/07 13:17)