※ 引述《unfree (我不是人 是神)》之銘言： : 我知道在這版上很多都是教授級的人物 : 小弟我只是個剛出社會的新鮮人而已 : 看到這列討論串 實在是有些心得實在是不得不說 : 雖然從教授們的觀點裡 教學的提升更多是在硬體設備跟學生的認真程度 : 但是不知道各位教授是否有從學生的角度來看 : 學生對老師的教學品質的想法 這位同學寫得很好很有條理 不過忽略了一個基本重要的地方 : 但是我們這些只能來到業界討生活的人　也是希望當初的學習　是在良好的環境下的 既然你已經在業界工作了 一些社會組織的實際運作想必你就算沒看過沒做過至少也 聽說過 請問你有沒有聽過呆伯特漫畫 如果沒有 現在開始可以去看 然後回來思考 當你在工作單位作工的時候 你的上級作事情的時候有多大比例會考慮到下屬的好處 你去外面買便當的時候 有多少個便當老闆會關心你吃得營不營養 健不健康 接下來 把這一類的實務狀況放回你原來寫的那篇精采的整理文章去看看 你覺得 讀了你寫的那篇文章之後 教授們的教學方式有多大程度會朝你想要的方向修正? 如果覺得上面的建議不夠具體 那麼用作者跟標題搜尋的方式看看我之前在此貼過關於 教學的相關討論文章做個開頭 至少你會發現你列的現象大約一堆大專教師都知道 有些好心的教師也回應讓你知道他們為什麼知而不行 大略看過那些回應 你也多少 可以估計你列出那些具體事項之後可能在大專教學因之朝你理想改善的可能性 於是 你可以準備思考下一個問題: 怎樣可以找到更有效的方法讓大專教學水準朝你期待的 方向改進 這當然不是你的責任 也不是你的義務 但是你努力思考一番之後 至少 哪天有相關相關的教育改革行動需要你去支持的時候 你自己可以更清楚問題所在 有更大的機會去支持那些可能真正達到你希望的教育改革的行動 而不是又被人呼龍 政客要選票 政團要經費 如果你不自己弄清問題到一定程度 永遠只能糊塗地 給了選票 捐了經費 然後年復一年繼續看著問題沒照你希望的改善 : 謝謝 銘謝惠顧 ※ 編輯: saltlake 來自: 71.70.239.173 (07/04 13:40)