※ 引述《bitpark (浣熊三號)》之銘言： : 不知道各位有沒有使用任何電子產品輔助教學 : 筆記型電腦、投影機、麥克風、無線簡報器幾乎是必備 : 除此之外，有沒有什麼東西可以更加提高教學品質和效率？ : 如果能在教學上事半功倍，相對增加靜心研究的時間 : 能否說說你覺得好用的東西和使用心得？ : 例如數位筆記本(類似平板電腦那種東西)使用方便嗎ꄊ 輔助多媒體教材似乎已是現在上課的趨勢 如果投影片全都是字 學生上課一定睡死給你看 教學意見一定會被寫: 老師上課只會念書商提供的投影片 (清大某學生就在某報讀者投書寫過) 所以,就開始加入一大堆圖片 有的是上網抓的 甚至開始抓一些漫畫 藉此轉換上課的氣氛 有一次,我把教科書上非常難懂,文字敘述冗長的觀念 想了很久 在投影片上畫了很漂亮的圖形解說 配合上動畫 上課還一直強調這是重要的觀念 請看老師如何用簡單的圖形說明 底上仍是一付死氣沉沉愛理不理的氣氛 我發現連圖片加動畫的刺激都不夠了 現在開始加入影片 要抓Youtube上的影片 老子說: 五味令人口臭，五色令人目盲，五音令人耳聾。 現代人在多媒體聲光刺激下越來越麻木 我反而覺得需要靠這些聲光效果才能吸引學生聽課 一方面是學生的學習態度與觀念有偏差 另一方面,老師自己教學方式有偏差 同學呀!同學 要怎麼樣的刺激才能喚起你對於求知的熱誠 而老師似乎也只能靠這些聲光效果 彌補自己不管怎麼講都無法吸引同學目光的不足 我倒覺得在這年代 不靠投影片與多媒體還能教得好的老師 才是真正會教書的人 ※ 編輯: vonnewman 來自: 163.15.188.187 (05/06 09:04)