※ 引述《sscas (教育無他，唯愛與榜樣)》之銘言： : ※ 引述《notap (no tap)》之銘言： : : 但publication很多(也包含了很重要的會議與期刊論文), : : 有趣的是...大多的paper都有很多的合作作者 : : 且很多都不是first author. : 對於著作有很多合作作者這件事, 我相信不易有定論, 以下是我個人的建議: : 或許可以把掛名在其他教授之後的論文, 給某種程度的weight來評斷它, 很多合作作者的論文 我傾向於依照其論文的難易度與以評價 例如說同樣難度(工作量)的研究，作者多的，當然評價較低 這當然是主觀評價 例如說一篇論文兩個作者，那會想說是學生和指導教授(OS:這傢伙蠻厲害的) 例如說一篇論文八個作者，會想說中間那一串人到底在哪邊有貢獻? 論文互掛這件事，如果沒有聽過，那就真是太天真了 基於互信，我們總是願意相信上面的名字都是真的出力人士 不過就如我上述所言，名字太多 代表這一串人的努力或才華較不夠 因此別的團隊少數人就可以完成的事，他必須要一大堆人才行 : 我聽到很多人會把這個現象往負面解譯, 包含有些老師的升等的意見上也是如此. : 比較有趣的是, 國科會一直鼓勵團隊合作(整合型計畫), 系統整合, : 若真的很用心於整合, 反而不易有獨自(沒有其他教授掛名)的論文. 有興趣的可以檢視一下近年的整合型計劃 看看是真的有目標後整合邀集各領域人才適才適所 還是大老出面整合心腹麻吉愛將的計畫 這兩個東西縮寫都嘛變成整合型計劃 有的時候借個設備藥品就要掛名，分點經費也要掛名 實驗室裡上下幾代師兄姐除了掃地阿桑通通都有名 貢獻真的那麼寶貴，那人家論文裡寫感謝某某某慷慨提供材料的不就阿呆？ 意見真的那麼寶貴，那也不用引用文獻了，文獻作者全部包進作者群不是更妙？ -- 解決失業率上升的辦法就是把學生當掉不讓他畢業 --

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