博碩士班的成長幅度，問題應該是還是來自於當初大開大學之門時，沒有仔細做過一系列 的評估與檢討。當年教育部要了要提升大學錄取率，鼓勵無論公私立學校都可大幅擴張名 額，聽那時候有在任教資深老師談論，當年只要博碩士班的計畫書送出去，幾乎都是篤定 會過，就算計畫書寫的沒有品質可言，還是會在教育部主導下通過。 所以近十年來，國內國私立大學紛紛成立一堆系所，碩士班、博士班也在沒有管制下暴增 ，直到前幾年才開始管控大學部總額管制。但是還是一堆學校，將兩個學士的員額折換成 一個碩士班名額，也有把兩個碩士或四個學士，換成一個博士班名額。為何會這樣換？其 實對於學校教師來說，大學部對於教師研究貢獻非常有限，碩士班絕對比專題生好用，博 士班又比碩士班有更大的貢獻性，所以在大家都在爭取博士班員額下，名額變的一年比一 年多，直到去年教育部才開始管制博碩士班員額，並且禁止再做任何轉換。但是問題是已 經轉換出來的員額，可以收回去？也就是這些員額，可能都是在沒有經過任何評估下(學 校內部逕行轉換，之後再報備教育部)，最後湧進這個博士的就業市場，最後使得整個博 士的就業市場，面臨到極度飽和的問題。 當然在競爭者日益增多之下，要擔任教職的難度越來越高，也有很多學校新進的助理教授 ，在研究成果的成績，已經比一堆副教授要強上一截。但是這個的確是過度競爭下的成果 ，就如同以前的師資培育一樣，培養了一堆國中小教師出來，但是卻沒有學校可供擔任， 現在能取得教師位置的，絕對都是比當年要強上數倍、數十倍、甚至數百倍。而這個現象 從警察的專科班也可看見，一旦法令開放後，大學畢業生湧入警察特考，大幅取代警專生 ，使得警專畢業生可能都會面臨到賠錢、失業的命運。當然對於需要教師的學校而言，提 供了大量的選擇性，但是反之，如果以教職為終身職業者，可能會有大多數的博士，要面 臨失業的問題。其中更可怕的是，唸完博士的年齡，比一般師培生、警專生還要大上一截 ，人生未來的選擇性，也隨著年紀的增長而不斷消逝掉。「未來」是否就變成一個？ 博士班要減少的問題，絕對比師資培育法開放、警察相關法令更複雜，因為教育部的審查 委員(評鑑委員)，都是來自於博士班出產量的主要學校，這些學校一定會主張，他們是研 究型大學，而一些教學型大學，其實不需要這麼多博士班。但是教學型大學，可能一個系 所博士班，名額就屈指可數，為了守護這僅存的稀少名額，絕對不可能會自廢武功。最後 就是大家看到的，博碩士班通通維持現狀，不准再增加。但是教育部又加上一條但書：研 究型大學，如有特殊可量，仍可以報教育部通過後，增加新系所(可能避免得罪這些研究 型大學)。故個人悲觀認為，現階段絕對是一個無解問題，近幾年畢業的博士，仍然是不 斷的增加中.... 以上為個人淺見，提供您做參考！ --

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