首先要強調領域不同，情況可能有差異。故 ... 個人經驗僅供參考。 總地來說，如果僅僅為了升等副教授，則完全或者相當程度地忽略教學，把助理教授當作 博士班 + 多兼幾門課來處理，則升等應該是沒問題。至少多寫幾篇 paper 後英文總會進 步些吧。當然，先決條件是實驗室已經建立起來或者不需要做實驗。 如果志向更高，不僅僅為了升等，而還想做出比較優異的研究，則教學還是相當重要的。 拿經營公司來做比喻：做博士好像在別人的公司做業務，而到了學校就像在經營自己的公 司；你有一批好的業務幫你衝，業績才會做大。一直拿博士那套模式來用，終究是一人公 司，只能小本經營。 好的業務不會天上掉下來。學生進來後得好好訓練，這就是教學。此外，學生當然得有天 份。學生找老師常常會看教學的表現，因為他們對於你做的研究沒有足夠的判斷能力，所 以課堂上表現好的老師，比較有機會收到好學生。這是我個人經驗。有些領域，碩士班剛 放榜學生就開始找老師進實驗室，這種情況下我的經驗就不適用。但是學生進來之後的訓 練還是很重要。 --

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