時間：99.3.23(二) 地點：綜合205 出席：黛維 孟起 小羊 宴徵 斯拉 掌權 孑孓 亞崴 力星 CH3CHO 黑奴 碰捧 講師：瑪亞 ================================================ 一些： ◎我的未來不是夢(掌聲+合聲) ◎雙手萬能+幽默(安靜了) ◎(孟)族語考試分不清?? (瑪)族語認證(升學)和能力考試(公務員、族語老師)不一樣 ◎從頭說起：日本→帶一批人類學家做研究，理番政策是以蕃治蕃 國民政府(戒嚴)→同化，講母語要罰錢 你等會(解嚴後)→多元 ◎原住民族教育法是原民的教育母法，攸關國小到高等教育的部分、師資、體系 ◎想當年瑪亞從 自卑→害怕→認同→有一些驕傲 (欣賞Sakinu) ◎(孟)2%的升學保障名額真有落實?? (瑪)有陷阱，是全部新生2%還是全系2%?!招生的學校 誤解法令，以後各位有機會與官員面對面請他們向各校明訂所謂的2% ◎升學考試 有認證：加35%，明年度起開始一年降5%至10%為止 無認證：加25%，明年度起開始一年降5%至5%為止 ◎新住民成為新對象! ◎族語認證本為粗糙；能力認證嚴謹許多 ◎有一些教授藉相關辦法攫取原民會的錢(ex.國科會、中研院研究申請) ◎專業人員考試也有獎勵(ex.社工師) ◎體育也有獎勵(我們是讀書人，師大.....) ◎(失)原民會工讀金金額較低(17,000)但又要打工時數，幫一些跟原民無關的公部門 作很冗的事 ◎2%的來源其實並無統計學的理論基礎，純粹因為原民人口佔全國2% ◎學姐要不要考慮公費留學?? (失)不想當學者，願實際回部落做事 ◎婦女尺度(不宜) ◎文學獎!!!(原住民語、客語....)，學生組很少人參加(中獎率高)，用母語寫作，獎 金優渥，多參加，請洽瑪亞 --

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