作者hihihihehehe (遠離塵囂)
看板Aboriginal
標題[新聞] 延續傳統織布工藝 復興區開啟產業新起點
時間Fri Jul 19 20:47:43 2024
延續傳統織布工藝 復興區開啟產業新起點
發布:2024-07-18 12:48
桃園復興 Kacaw·Mayaw(周浩伊)、許家榮、tjivuluwan(孫政賢)
https://youtu.be/PH8vbzOndh4?si=
大綱
為了復振在地織布技藝及種植苧麻技術,復興區公所攜手輔仁大學織品學院、文化部,並
連結產業與各級學校,推動泰雅織布工藝復振及人才培育推動計畫,從苧麻的種植、取纖
、製線,再到織布與裁縫,呈現一體化產業結合,希望達到六級化產業的概念目標,來提
升織布、苧麻的產業發展;透過這個計畫,開啟復興區文化生態產業的新起點,同時也達
到在地傳統永續發展的精神。
為了復振在地織布技藝及種植苧麻技術,復興區公所攜手輔仁大學、文化部,推動泰雅織
布工藝復振、及人才培育推動計畫,從種植苧麻、取纖、織布、再到商品系統化,希望營
造完整織布產業鏈,而在地工藝師也表示,過去透過織布產業謀生,似乎沒那麼簡單。
桃園市傳統編織技藝文化教育推廣協會理事長 Syax Dakyo(張真光):「復興區來講作
農的人比較多,實際上工藝師大概有30個,可是有成立工坊的不到10家,真正靠這個來賺
錢的,大概1家、2家而已。」
織布工藝師 Lomuy Tali(王碧珍):「就從種植苧麻一直到取纖,我是從小看媽媽還有
姊姊在做(織布),所以我們也一直在種植苧麻,現代的經濟來講是可能沒有那麼地划算
,因為純手工嘛。」
復興區在地工藝師,織齡都是10年起跳,如今也想找回苧麻種植的技術,復刻出祖先們的
技藝智慧,預計9月辦理苧麻種植及文化課程。輔大織品學院院長何兆華表示,相較於香
蕉、鳳梨,苧麻的取纖率相對較高。
織布工藝師 Sayo(胡素花):「線材都是買的嘛,那過去老人家他們的智慧,他們怎麼
去做紗線,以前泰雅族都是要從種(苧)麻,如果說這些被荒廢的土地,如果說能夠種植
大量苧麻,我希望能夠帶來經濟效益。」
輔大織品學院院長 何兆華:「目前的苧麻的取纖率沒有那麼高,可是我們從花蓮的農改
所要到的種子,他的取纖率是比較高的,希望說未來我們可以在種苧麻這個部分上,可以
找到更好的種子,然後讓我們在改良的時候,可以用好的種子來做培育。」
何兆華提到,苧麻也曾是台灣外銷國際的熱門商品,工業化之後,人造纖維搶占紡織市場
,導致苧麻產業逐漸凋零、進而出現斷裂。
輔大織品學院院長 何兆華:「因為台灣目前的整個紡織業都是一個出口的導向,未來的
各個歐盟也好、美國也好,他們不管是在碳足跡的要求,還有在整個產品的要求當中,都
要求要有本地化的天然纖維的加入,那如果在台灣我們能夠加入本地化的纖維,只有苧麻
。」
工藝師資源整合之外,復興區文化觀光所長 Hayung(林翰嶸):「像是在紗線的開發上
或者是在教育上面,需要著墨非常多的地方,對內的話我們就針對這些農民,然後再來的
話就是工藝師,對外的部分的話 我們就希望,能夠跟其他的公部門甚至工廠這邊能做橫
向的聯繫,讓這些資源能夠串接在一起。」
推動復振織布的同時,也祭出工藝師認證課程,學習大嵙崁織布知識,不僅連結產業和公
部門,同樣也結合各級學校,統合在地織紋、保存並分享,讓文化的傳承有了新的希望。
桃園市傳統編織技藝文化教育推廣協會理事長 Syax Dakyo(張真光):「幾乎,你這個
家庭的編織的織紋,都是不會公開,都是傳給自己的後代,(現在)很多的織紋,也只能
說是聽說,也沒有說完全看到以前的織紋。」
桃園市羅浮高中校長 Tongan(邱嘉增):「從苧麻、從文化的、從編織等等課程,在我
們學校裡面的高中部的學生來做課程的實施,未來我們希望能夠培育專業人才,可以跟輔
仁大學,織品學院來做對接。」
不只學習對接,文化部更希望整合一到三級產業,生產、加工、販售一體化,達到六級化
產業的概念目標,來提升織布、苧麻的產業發展。
文化部指導業師 孫崇傑 :「因為畢竟要把一個文化提升到更多人能夠理解跟使用,或者
是能夠變成生活的一部分,怎麼樣把這些傳統技術,傳統的這些技能能夠透過所謂的合作
發展,去把它形成產業化的可能性。」
不讓傳統成為玻璃櫃裡的文化,產、官、學聯手,推出復振計畫,找回苧麻與織布的生活
感,讓傳統技藝也能成為民眾的日常,也在文化傳承的同時,拓展復興區文化生態產業、
達到在地永續的精神。
責任編輯:吳柔思
新聞出處:原視新聞網
https://news.ipcf.org.tw/131778
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.22.201 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Aboriginal/M.1721393265.A.04E.html