作者goldmoon (還有很多要加油的)
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標題Fw: [高中] 105全國公立高中職教師甄選 缺額表
時間Wed Apr 13 10:23:14 2016
※ [本文轉錄自 studyteacher 看板 #1N3BCeu9 ]
作者: taristocrat ( ><> ● <>< ) 看板: studyteacher
標題: [高中] 105全國公立高中職教師甄選 缺額表
時間: Tue Apr 12 16:34:45 2016
※ 引述《DeathAnubis (阿奴卑斯)》之銘言：
: http://www.k12ea.gov.tw/ap/index.aspx
: 在教育部國民及學前教育署網站有公告簡章了!
: 希望今年認識的人都能一起上岸!
: 加油!
科別 缺額
1 國文 A區 25
B區 18
C區 3 潮州高中 恆春工商 花蓮高工
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併B 區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(B區)
2 歷史 6
3 地理 4
4 數學 A區 15
B區 15
C區 1 臺東大學附屬體育高中
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入B區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(B區)
5 生物 5
6 物理 7
7 化學 9
8 地科 1
9 體育 13
10 英文 A區 20
B區 19
11 生活科技 1
12 輔導 A區 14 宜蘭縣立南澳高中 臺東高商
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
13. 生涯規劃 1 屏北高中
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*無人報考或錄取人數不足缺額 (從缺)
14. 公民與社會 9
15. 資訊科技概論 3
16. 音樂 4
17. 美術 4
18. 家政(高中) 2
19. 特教 A區 17
B區 13
C區 5 恆春工商*2 關山工商*1 成功商水*1 光復商工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入B區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(B區)
20. 機械 A區 10
B區 2 埔里高工*1 花蓮高工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
21. 板 金 1
22. 鑄 造 1
23. 汽 車 6
24. 模 具 1
25. 製 圖 A區 3
B區 2 花蓮高工*2
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
26. 機械木模 1
27. 生物產業機電 2
28. 電腦機械製圖 1
29. 電 子 3
30. 資訊科 A區 3
B區 1 埔里高工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
31. 電 機 A區 11
B區 1 花蓮高工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
32. 化 工 5
33. 紡 織 1
34. 建 築 A區 2
B區 2 關山工商*1 埔里高工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
35. 土 木 2
36. 室內空間設計 2
37. 圖文傳播 1
38. 多媒體設計 4
39. 家 政 (高職) 1
40. 服 裝 1
41. 美 容 2
42. 食品加工 2
43. 農場經營 1
44. 園 藝 1
45. 農業機械 A區 1
B區 1 內埔農工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
46. 畜產保健 A區 1
B區 1 花蓮高農*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
47. 商業經營 6
48. 國際貿易 2
49. 會計事務 3
50. 資料處理 A區 3
B區 1 光復商工*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
51. 觀光事業 A區 2
B區 1 恆春工商*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
52. 餐飲管理 A區 2
B區 1 臺東縣立蘭嶼高中*1
(原住民重點學校 限原住民資格報考)
*併入A區進行複試
*無人報考或錄取人數不足缺額流入(A區)
53. 應用外語科(英文組) 4
54. 漁業科 1
55. 水產養殖 2
56. 水產食品 1
57. 機械加工 1
合計 57科 115校 缺額 346人(今年105年)
去年(104) 360人
前年(103) 336人
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 210.240.143.123
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1460450088.A.E09.html
※ 編輯: taristocrat (210.240.143.123), 04/12/2016 16:43:10
1F：噓 Dexter7: 原住民真讚！啥屁都有，怎沒新住民，客家民，閔南民，三 04/12 18:15
2F：→ Dexter7: 小民都來保證名額一下，考試加分還不夠，補助款還不夠等 04/12 18:15
3F：→ Dexter7: 等就衝回去翻翻祖譜，說不定我也能撈個原住民爽爽，後庭 04/12 18:15
4F：→ Dexter7: 開很大 04/12 18:15
5F：推 smalloneR: ......考試考到這樣，祝你平安 04/12 18:25
6F：推 yulenfan: XDDDD 04/12 18:32
7F：推 smaillove: 1F這種心態難怪社會大眾瞧不起老師 甚至仇恨老師... 04/12 18:46
8F：推 mossvoice: 一樓低水準！去年上岸者路過！ 04/12 19:08
9F：推 Anni3: 逼哀 04/12 19:14
※ 編輯: taristocrat (218.166.127.13), 04/12/2016 19:55:44
10F：推 aresbear: 一樓知道多少原住民因為身份不管多優秀都要被這制度打 04/12 19:56
11F：→ aresbear: 壓，直接被人否定自己實力的感覺有多難受嗎？被規範為 04/12 19:56
12F：→ aresbear: 相對弱勢也不是他們自己能決定，只想依賴外在優勢的你又 04/12 19:56
13F：→ aresbear: 憑什麼去否定他人! 04/12 19:56
※ 編輯: taristocrat (218.166.127.13), 04/12/2016 20:12:56
14F：推 clint0822: 一樓，那你覺得應怎樣？ 04/12 20:55
15F：推 saw7986: 大家別這樣 一樓可能一考再考都沒上崩潰了 04/12 21:41
16F：推 oook: 要為人師表的還說這種話...嘖嘖 04/12 22:35
17F：推 ukuli: 一堆假掰的禁慾派偽道人士在裝什麼？！原住民的弱勢現在早 04/12 23:07
18F：推 ukuli: 就相對小很多 考證照有錢 讀書有錢領（還拿去買最新手機， 04/12 23:08
19F：→ ukuli: 還都辦最新的）像以前一樣考到正取或備取 先讓原住民選不好 04/12 23:08
20F：→ ukuli: 嗎？！現在是直接抽出名額 而且其他身分不能報！！弱勢？！ 04/12 23:08
21F：推 ukuli: 是多弱勢？！我老爸是勞工 沒錢讓我讀書還要去借生活費跟 04/12 23:09
22F：→ ukuli: 註學貸款，我還不是拼到研究所修教程畢業，我就不弱勢？！ 04/12 23:09
23F：→ ukuli: 這是考老師！不是在辦慈濟功德會！！教甄是要選出最好的最 04/12 23:09
24F：→ ukuli: 努力的老師，也是一個非出身名校也可翻身的機會，現在這樣 04/12 23:09
25F：→ ukuli: 搞明年會不會出現婦女保障名額 華僑保障名額？！ 04/12 23:09
26F：推 ukuli: 最公平的考試 搞的比獨招還不公平！還一堆偽善的在哪高談 04/12 23:12
27F：→ ukuli: 闊論的對一樓的說教 真噁心 04/12 23:12
28F：推 smalloneR: 我還蠻訝異現在還會有人覺得原住民不再弱勢或是「有多 04/12 23:19
29F：→ smalloneR: 弱勢，原住民的問題是比較偏向系統性的，關於一個異文 04/12 23:19
30F：→ smalloneR: 化要在漢文化之中尋求安身立命的方法，在早期他們是可 04/12 23:20
31F：→ smalloneR: 以不用這樣做的。只是因為國民政府遷台有許多土地政策 04/12 23:21
32F：→ smalloneR: 確實對原住民族群非常不利。當然補助或是保證名額都不 04/12 23:21
33F：→ smalloneR: 是最好的方法，但是以當地來說，要一個原住民的老師的 04/12 23:22
34F：→ smalloneR: 確會比漢人老師更知道怎麼跟學生溝通。這個文化上的養 04/12 23:22
35F：→ smalloneR: 份是我們漢人族群努力再久都做不來的。我可以理解教甄 04/12 23:22
36F：→ smalloneR: 的確讓部份考生得失心比較重，但是你怎麼可以用你單一 04/12 23:23
37F：→ smalloneR: 經驗說他們不夠弱勢呢？在統計上就不是合理的比較。 04/12 23:24
38F：→ smalloneR: 我在部落服務快要四年了，的確有買新手機的人、但也有 04/12 23:25
39F：→ smalloneR: 更多很努力很努力卻還是被社會貼標籤的學生。希望所有 04/12 23:26
40F：→ smalloneR: 焦慮的考生都不要氣餒，努力是要拿來鞭策自己，而不是 04/12 23:26
41F：→ smalloneR: 指責他人。 04/12 23:27
42F：推 elmer182003: 給對「原住民加分」有誤解的人，這篇文章可以讀一下 04/12 23:31
44F：推 dape321: 推sma大 04/12 23:39
45F：推 Anni3: 盡量不要用個案看全部～ 04/12 23:45
46F：推 smaillove: 噁心的是用自己的偏差的漢人文化價值觀去看原住民世界 04/12 23:46
47F：→ smaillove: 一堆老師考上之後時間到了調走一大堆 這難道就公平? 04/12 23:48
48F：推 srewq: 推smalloneR老師。 04/12 23:58
49F：→ srewq: 一個制度要做到完全公平真的很難，光是公平這件事情就不好 04/12 23:59
50F：→ srewq: 定義了。 不過好的制度會去輔助較為弱勢的族群，使其在某 04/12 23:59
51F：→ srewq: 種程度上相對公平。 但難的是，弱勢的族群太多了，而現行 04/12 23:59
52F：→ srewq: 制度只幫忙部分了弱勢族群，相對其他弱勢來說，看起來是 04/12 23:59
53F：→ srewq: 一種不公平. 不可否認的，也會有不是弱勢的個體受惠於這 04/13 00:00
54F：→ srewq: 樣的制度。 可是這些制度的核心是讓需要幫忙的人有較多的 04/13 00:00
55F：→ srewq: 機會站到適合的位置，而非防堵不是弱勢的人獲利。 04/13 00:00
56F：→ srewq: 不應該因為後者的闕漏而去否定掉前者的精神，同時， 04/13 00:00
57F：→ srewq: 弱勢的團體可以的話也不要互相指責誰先受惠，否則弱勢族群 04/13 00:01
58F：→ srewq: 永遠都不會受惠。 04/13 00:01
59F：→ srewq: 真要指責也應該是責怪有能力制定制度的人，沒讓更多弱勢 04/13 00:01
60F：→ srewq: 受到幫助，而不是指責受惠的族群或者質疑他們是否弱勢。 04/13 00:02
61F：推 tmpuauee: 推溫柔而堅定的小丸，說得太好了：） 04/13 00:11
62F：推 mela00: 其實身邊的朋友嫁到東部，也想考上正式，可惜非原住民， 04/13 00:13
63F：→ mela00: 這樣子也受限於制度裡了，還真的有點不公平。 04/13 00:15
64F：→ mela00: 別忽略了！也有非原住民的人，想要在原住民重點學校服務。 04/13 00:17
65F：→ mela00: 原住民並非弱勢，有教過夜校生就知道了，其實弱勢的人一直 04/13 00:19
66F：→ mela00: 存在者，是只有些人運氣好被注意到而已。 04/13 00:20
67F：推 wen628: 把東部都給原住民,真的很不公平 04/13 00:21
68F：→ mela00: 我曾經在東部代理過，看到真不少西部人願意到東部工作， 04/13 00:22
69F：→ mela00: 只是一直沒有考上正式而已。 04/13 00:23
70F：推 smalloneR: 樓上兩位反應出現在體制得不完美之處，但是一個社會的 04/13 00:24
71F：→ smalloneR: 進步是一個長期而緩慢的過程，如果是一個有瑕疵的政策 04/13 00:25
72F：→ smalloneR: 我們可以做的不應該是檢討對原住民不公平，而是齊聚眾 04/13 00:25
73F：→ smalloneR: 人之力去檢討並且提出更好的方案。至少很幸運的我們還 04/13 00:26
74F：→ smalloneR: 在一個民主社會。 04/13 00:26
75F：→ smalloneR: 另外有很多位老師提到「許多人也想去東部但沒機會」、 04/13 00:27
76F：→ smalloneR: 或是「教甄是挑最好最努力的老師」等等想法，這幾年的 04/13 00:28
77F：→ smalloneR: 觀察先考上山區做為跳板三年內考走的老師比例還是偏高 04/13 00:28
78F：→ smalloneR: 、另外其實從學校的立場，從來都不是挑「最好的老師」 04/13 00:29
79F：→ smalloneR: 而是「最適合的老師」。特別是跟學生有比較類似成長經 04/13 00:29
80F：→ smalloneR: 驗的老師，在山區或是部落比較容易做好輔導的工作。 04/13 00:30
81F：→ smalloneR: 總之，謝謝這篇文章有機會討論這個議題，希望大家都能 04/13 00:30
82F：→ smalloneR: 成為「最適合的老師」。 04/13 00:31
83F：推 warbooty: 有推有上 仍然努力衝刺 堅持到底 04/13 06:38
※ 編輯: taristocrat (218.166.127.13), 04/13/2016 07:01:18
※ 編輯: taristocrat (218.166.127.13), 04/13/2016 07:11:10
84F：推 mossvoice: 推sma!一樓好好唸書紮實準備比在那邊抱怨來得實際很多 04/13 08:25
85F：推 smallfinger: 原住民的文化弱勢和夜校生的社會弱勢也很不一樣 04/13 08:36
86F：→ smallfinger: 還以為有錢就好~經濟雖是原因之一 但並不是主要問題 04/13 08:38
87F：→ dafuhaw: 把教甄的考科背熟 大家真的覺得就叫作"紮實"嗎... 04/13 09:20
88F：→ dafuhaw: 能默寫99課綱=實力超強之類的？ 04/13 09:21
89F：推 Titac: 推sma 04/13 09:33
90F：→ Titac: 拜託有些人不要只為了考試其他什麼都拋棄了，說出這種既沒 04/13 09:33
91F：→ Titac: 邏輯又沒同理的話，只是更顯示自己的不適任。難道你也是這 04/13 09:33
92F：→ Titac: 樣看待自己班上的原住民學生？ 04/13 09:33
93F：推 bigwun73: 特偏或原民學校加考狩獵，設陷阱，捕魚，編織，彩繪， 04/13 09:55
94F：→ bigwun73: 地方特色，會不會比較這政策好，(驚)會不會又掀口水， 04/13 09:55
95F：→ bigwun73: 我去唸書了，別吐我 04/13 09:55
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※ 轉錄者: goldmoon (163.27.22.35), 04/13/2016 10:23:14