作者goldmoon (还有很多要加油的)
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标题Fw: [高中] 105全国公立高中职教师甄选 缺额表
时间Wed Apr 13 10:23:14 2016
※ [本文转录自 studyteacher 看板 #1N3BCeu9 ]
作者: taristocrat ( ><> ● <>< ) 看板: studyteacher
标题: [高中] 105全国公立高中职教师甄选 缺额表
时间: Tue Apr 12 16:34:45 2016
※ 引述《DeathAnubis (阿奴卑斯)》之铭言：
: http://www.k12ea.gov.tw/ap/index.aspx
: 在教育部国民及学前教育署网站有公告简章了!
: 希望今年认识的人都能一起上岸!
: 加油!
科别 缺额
1 国文 A区 25
B区 18
C区 3 潮州高中 恒春工商 花莲高工
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并B 区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(B区)
2 历史 6
3 地理 4
4 数学 A区 15
B区 15
C区 1 台东大学附属体育高中
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入B区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(B区)
5 生物 5
6 物理 7
7 化学 9
8 地科 1
9 体育 13
10 英文 A区 20
B区 19
11 生活科技 1
12 辅导 A区 14 宜兰县立南澳高中 台东高商
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
13. 生涯规划 1 屏北高中
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*无人报考或录取人数不足缺额 (从缺)
14. 公民与社会 9
15. 资讯科技概论 3
16. 音乐 4
17. 美术 4
18. 家政(高中) 2
19. 特教 A区 17
B区 13
C区 5 恒春工商*2 关山工商*1 成功商水*1 光复商工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入B区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(B区)
20. 机械 A区 10
B区 2 埔里高工*1 花莲高工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
21. 板 金 1
22. 铸 造 1
23. 汽 车 6
24. 模 具 1
25. 制 图 A区 3
B区 2 花莲高工*2
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
26. 机械木模 1
27. 生物产业机电 2
28. 电脑机械制图 1
29. 电 子 3
30. 资讯科 A区 3
B区 1 埔里高工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
31. 电 机 A区 11
B区 1 花莲高工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
32. 化 工 5
33. 纺 织 1
34. 建 筑 A区 2
B区 2 关山工商*1 埔里高工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
35. 土 木 2
36. 室内空间设计 2
37. 图文传播 1
38. 多媒体设计 4
39. 家 政 (高职) 1
40. 服 装 1
41. 美 容 2
42. 食品加工 2
43. 农场经营 1
44. 园 艺 1
45. 农业机械 A区 1
B区 1 内埔农工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
46. 畜产保健 A区 1
B区 1 花莲高农*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
47. 商业经营 6
48. 国际贸易 2
49. 会计事务 3
50. 资料处理 A区 3
B区 1 光复商工*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
51. 观光事业 A区 2
B区 1 恒春工商*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
52. 餐饮管理 A区 2
B区 1 台东县立兰屿高中*1
(原住民重点学校 限原住民资格报考)
*并入A区进行复试
*无人报考或录取人数不足缺额流入(A区)
53. 应用外语科(英文组) 4
54. 渔业科 1
55. 水产养殖 2
56. 水产食品 1
57. 机械加工 1
合计 57科 115校 缺额 346人(今年105年)
去年(104) 360人
前年(103) 336人
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 210.240.143.123
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1460450088.A.E09.html
※ 编辑: taristocrat (210.240.143.123), 04/12/2016 16:43:10
1F：嘘 Dexter7: 原住民真赞！啥屁都有，怎没新住民，客家民，闵南民，三 04/12 18:15
2F：→ Dexter7: 小民都来保证名额一下，考试加分还不够，补助款还不够等 04/12 18:15
3F：→ Dexter7: 等就冲回去翻翻祖谱，说不定我也能捞个原住民爽爽，後庭 04/12 18:15
4F：→ Dexter7: 开很大 04/12 18:15
5F：推 smalloneR: ......考试考到这样，祝你平安 04/12 18:25
6F：推 yulenfan: XDDDD 04/12 18:32
7F：推 smaillove: 1F这种心态难怪社会大众瞧不起老师 甚至仇恨老师... 04/12 18:46
8F：推 mossvoice: 一楼低水准！去年上岸者路过！ 04/12 19:08
9F：推 Anni3: 逼哀 04/12 19:14
※ 编辑: taristocrat (218.166.127.13), 04/12/2016 19:55:44
10F：推 aresbear: 一楼知道多少原住民因为身份不管多优秀都要被这制度打 04/12 19:56
11F：→ aresbear: 压，直接被人否定自己实力的感觉有多难受吗？被规范为 04/12 19:56
12F：→ aresbear: 相对弱势也不是他们自己能决定，只想依赖外在优势的你又 04/12 19:56
13F：→ aresbear: 凭什麽去否定他人! 04/12 19:56
※ 编辑: taristocrat (218.166.127.13), 04/12/2016 20:12:56
14F：推 clint0822: 一楼，那你觉得应怎样？ 04/12 20:55
15F：推 saw7986: 大家别这样 一楼可能一考再考都没上崩溃了 04/12 21:41
16F：推 oook: 要为人师表的还说这种话...啧啧 04/12 22:35
17F：推 ukuli: 一堆假掰的禁慾派伪道人士在装什麽？！原住民的弱势现在早 04/12 23:07
18F：推 ukuli: 就相对小很多 考证照有钱 读书有钱领（还拿去买最新手机， 04/12 23:08
19F：→ ukuli: 还都办最新的）像以前一样考到正取或备取 先让原住民选不好 04/12 23:08
20F：→ ukuli: 吗？！现在是直接抽出名额 而且其他身分不能报！！弱势？！ 04/12 23:08
21F：推 ukuli: 是多弱势？！我老爸是劳工 没钱让我读书还要去借生活费跟 04/12 23:09
22F：→ ukuli: 注学贷款，我还不是拼到研究所修教程毕业，我就不弱势？！ 04/12 23:09
23F：→ ukuli: 这是考老师！不是在办慈济功德会！！教甄是要选出最好的最 04/12 23:09
24F：→ ukuli: 努力的老师，也是一个非出身名校也可翻身的机会，现在这样 04/12 23:09
25F：→ ukuli: 搞明年会不会出现妇女保障名额 华侨保障名额？！ 04/12 23:09
26F：推 ukuli: 最公平的考试 搞的比独招还不公平！还一堆伪善的在哪高谈 04/12 23:12
27F：→ ukuli: 阔论的对一楼的说教 真恶心 04/12 23:12
28F：推 smalloneR: 我还蛮讶异现在还会有人觉得原住民不再弱势或是「有多 04/12 23:19
29F：→ smalloneR: 弱势，原住民的问题是比较偏向系统性的，关於一个异文 04/12 23:19
30F：→ smalloneR: 化要在汉文化之中寻求安身立命的方法，在早期他们是可 04/12 23:20
31F：→ smalloneR: 以不用这样做的。只是因为国民政府迁台有许多土地政策 04/12 23:21
32F：→ smalloneR: 确实对原住民族群非常不利。当然补助或是保证名额都不 04/12 23:21
33F：→ smalloneR: 是最好的方法，但是以当地来说，要一个原住民的老师的 04/12 23:22
34F：→ smalloneR: 确会比汉人老师更知道怎麽跟学生沟通。这个文化上的养 04/12 23:22
35F：→ smalloneR: 份是我们汉人族群努力再久都做不来的。我可以理解教甄 04/12 23:22
36F：→ smalloneR: 的确让部份考生得失心比较重，但是你怎麽可以用你单一 04/12 23:23
37F：→ smalloneR: 经验说他们不够弱势呢？在统计上就不是合理的比较。 04/12 23:24
38F：→ smalloneR: 我在部落服务快要四年了，的确有买新手机的人、但也有 04/12 23:25
39F：→ smalloneR: 更多很努力很努力却还是被社会贴标签的学生。希望所有 04/12 23:26
40F：→ smalloneR: 焦虑的考生都不要气馁，努力是要拿来鞭策自己，而不是 04/12 23:26
41F：→ smalloneR: 指责他人。 04/12 23:27
42F：推 elmer182003: 给对「原住民加分」有误解的人，这篇文章可以读一下 04/12 23:31
44F：推 dape321: 推sma大 04/12 23:39
45F：推 Anni3: 尽量不要用个案看全部～ 04/12 23:45
46F：推 smaillove: 恶心的是用自己的偏差的汉人文化价值观去看原住民世界 04/12 23:46
47F：→ smaillove: 一堆老师考上之後时间到了调走一大堆 这难道就公平? 04/12 23:48
48F：推 srewq: 推smalloneR老师。 04/12 23:58
49F：→ srewq: 一个制度要做到完全公平真的很难，光是公平这件事情就不好 04/12 23:59
50F：→ srewq: 定义了。 不过好的制度会去辅助较为弱势的族群，使其在某 04/12 23:59
51F：→ srewq: 种程度上相对公平。 但难的是，弱势的族群太多了，而现行 04/12 23:59
52F：→ srewq: 制度只帮忙部分了弱势族群，相对其他弱势来说，看起来是 04/12 23:59
53F：→ srewq: 一种不公平. 不可否认的，也会有不是弱势的个体受惠於这 04/13 00:00
54F：→ srewq: 样的制度。 可是这些制度的核心是让需要帮忙的人有较多的 04/13 00:00
55F：→ srewq: 机会站到适合的位置，而非防堵不是弱势的人获利。 04/13 00:00
56F：→ srewq: 不应该因为後者的阙漏而去否定掉前者的精神，同时， 04/13 00:00
57F：→ srewq: 弱势的团体可以的话也不要互相指责谁先受惠，否则弱势族群 04/13 00:01
58F：→ srewq: 永远都不会受惠。 04/13 00:01
59F：→ srewq: 真要指责也应该是责怪有能力制定制度的人，没让更多弱势 04/13 00:01
60F：→ srewq: 受到帮助，而不是指责受惠的族群或者质疑他们是否弱势。 04/13 00:02
61F：推 tmpuauee: 推温柔而坚定的小丸，说得太好了：） 04/13 00:11
62F：推 mela00: 其实身边的朋友嫁到东部，也想考上正式，可惜非原住民， 04/13 00:13
63F：→ mela00: 这样子也受限於制度里了，还真的有点不公平。 04/13 00:15
64F：→ mela00: 别忽略了！也有非原住民的人，想要在原住民重点学校服务。 04/13 00:17
65F：→ mela00: 原住民并非弱势，有教过夜校生就知道了，其实弱势的人一直 04/13 00:19
66F：→ mela00: 存在者，是只有些人运气好被注意到而已。 04/13 00:20
67F：推 wen628: 把东部都给原住民,真的很不公平 04/13 00:21
68F：→ mela00: 我曾经在东部代理过，看到真不少西部人愿意到东部工作， 04/13 00:22
69F：→ mela00: 只是一直没有考上正式而已。 04/13 00:23
70F：推 smalloneR: 楼上两位反应出现在体制得不完美之处，但是一个社会的 04/13 00:24
71F：→ smalloneR: 进步是一个长期而缓慢的过程，如果是一个有瑕疵的政策 04/13 00:25
72F：→ smalloneR: 我们可以做的不应该是检讨对原住民不公平，而是齐聚众 04/13 00:25
73F：→ smalloneR: 人之力去检讨并且提出更好的方案。至少很幸运的我们还 04/13 00:26
74F：→ smalloneR: 在一个民主社会。 04/13 00:26
75F：→ smalloneR: 另外有很多位老师提到「许多人也想去东部但没机会」、 04/13 00:27
76F：→ smalloneR: 或是「教甄是挑最好最努力的老师」等等想法，这几年的 04/13 00:28
77F：→ smalloneR: 观察先考上山区做为跳板三年内考走的老师比例还是偏高 04/13 00:28
78F：→ smalloneR: 、另外其实从学校的立场，从来都不是挑「最好的老师」 04/13 00:29
79F：→ smalloneR: 而是「最适合的老师」。特别是跟学生有比较类似成长经 04/13 00:29
80F：→ smalloneR: 验的老师，在山区或是部落比较容易做好辅导的工作。 04/13 00:30
81F：→ smalloneR: 总之，谢谢这篇文章有机会讨论这个议题，希望大家都能 04/13 00:30
82F：→ smalloneR: 成为「最适合的老师」。 04/13 00:31
83F：推 warbooty: 有推有上 仍然努力冲刺 坚持到底 04/13 06:38
※ 编辑: taristocrat (218.166.127.13), 04/13/2016 07:01:18
※ 编辑: taristocrat (218.166.127.13), 04/13/2016 07:11:10
84F：推 mossvoice: 推sma!一楼好好念书紮实准备比在那边抱怨来得实际很多 04/13 08:25
85F：推 smallfinger: 原住民的文化弱势和夜校生的社会弱势也很不一样 04/13 08:36
86F：→ smallfinger: 还以为有钱就好~经济虽是原因之一 但并不是主要问题 04/13 08:38
87F：→ dafuhaw: 把教甄的考科背熟 大家真的觉得就叫作"紮实"吗... 04/13 09:20
88F：→ dafuhaw: 能默写99课纲=实力超强之类的？ 04/13 09:21
89F：推 Titac: 推sma 04/13 09:33
90F：→ Titac: 拜托有些人不要只为了考试其他什麽都抛弃了，说出这种既没 04/13 09:33
91F：→ Titac: 逻辑又没同理的话，只是更显示自己的不适任。难道你也是这 04/13 09:33
92F：→ Titac: 样看待自己班上的原住民学生？ 04/13 09:33
93F：推 bigwun73: 特偏或原民学校加考狩猎，设陷阱，捕鱼，编织，彩绘， 04/13 09:55
94F：→ bigwun73: 地方特色，会不会比较这政策好，(惊)会不会又掀口水， 04/13 09:55
95F：→ bigwun73: 我去念书了，别吐我 04/13 09:55
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※ 转录者: goldmoon (163.27.22.35), 04/13/2016 10:23:14