霍斯陸曼‧伐伐紀念特展系列活動-文學深耕推廣計畫 原住民文學教師研習營 簡章 一、 活動緣起： 近十多年來，雖然傳播媒體大量出現台灣原住民族文化的圖騰化表彰樣貌，卻鮮能深刻探 見其各族群心靈內涵的潛藏容顏；慶幸原住民文學作品中，除卻各種喧囂刺激，而能靜默 卻有力、平淡卻尊嚴地，刻畫出一個民族的真實處境與精神價值。 台灣原住民漢語文學的形成、「原住民文學」作為一種文類，乃遲至八○年代、甚至九○ 年代以後的事。相對寬鬆的政治環境、飽滿的主體自覺、多元文化價值的肯定為原住民介 入台灣書寫場域創造有利條件。沒有文字的原住民，借用漢語，逐漸得以第一人稱主體身 份向主流社會宣洩靈魂深處禁錮的話語，呈顯台灣原住民族存在的另一種形式。 本館配合布農族作家「霍斯陸曼‧伐伐特展」紀念特展，鑑於推動原住民文學於部落紮根 之迫切性，及深耕原鄉文學沃土之重要性；期藉本研習計畫使原住民教師或於原鄉服務之 教師，透過課程中的專題演講、參觀、討論、體驗，能深究熟稔原住民文學的精髓所在， 成為灌溉原鄉花園的園丁。 二、 活動目的： 1. 推動原住民文學於部落紮根，增進原住民族教師對於原住民文學的認識與閱讀。 2. 促進教師對於文化書寫的感受性，並增益其對原住民文學的族群意義理解。 3. 增進教師對於文學文本的運用及詮釋於其教學或文化傳承工作。 三、 主辦單位：國立台灣文學館 四、 辦理方式：本研習計畫將分二階段舉行 （一）第一階段「教師研習營」，將邀請原住民作家與學者進行專題演講，針對原住民文 學發展及現況評析，使教師對原住民文學作品有更深入理解。再者，透過原住民教師教學 經驗分享，協助教師對進一步運用及詮釋文本內容於其教學或文化傳承工作，以擴增深耕 推廣之效。 （二）第二階段「山林體驗營」，將規劃部落踏查參訪行程，邀請作家隨行講解，使教師 們更深刻體會作品意涵與文化承載價值。 五、 研習課程內容：如附件一 六、 研習時間及地點 第一階段：8月23、24日（共2天）地點：國立台灣文學館（台南市中正路1號） 第二階段：9月13、14日（共2天）預定地點：古茶布安部落（舊好茶，視天候調整） 七、 活動對象： （一）第一階段：限80名，依目標序錄取。 1. 原住民族教師或於原住民地區執教之教師。 2. 對原住民文學有興趣的教師。 3. 原住民文化相關工作者。 4. 文學相關科系學生。 5. 對原住民文學有興趣的民眾。 （二）第二階段：限25名，需為全程參加第一階段研習課程之學員。 八、 報名日期： 自7月30日起至8月15日截止，依目標對象順序錄取，超過名額依序候補。 九、 報名方式： 1. 一律採電子郵件報名(報名表附於後)，原住民族教師或於原住民地區執教之教師優先 錄取。報名專用Email: [email protected]，請註明「參加原住民文學教師研習」字樣。 2.需要公務人員終身研習時數者請另行登入「終身學習入口網站」報名，網址： http://lifelonglearning.cpa.gov.tw/。 十、 錄取方式： 依目標對象順序錄取，再者以報名先後順序錄取，錄取名單於97年8月16日公告於本館網 頁：http://www.nmtl.gov.tw，館方亦會電話通知。 十一、 研習證明： 凡參加本研習活動人員將依實核予終身研習時數，第一階段8月23-24日計12小時研習時數 ，第二階段9月13-14日計12小時研習時數。全程參加者可獲研習時數24小時。 . 十二、 預期效益： 1. 加強原鄉教師對原住民文學的認識及教學推廣。 2. 增進教師學員對台灣文學館現有原住民特展之瞭解。 3. 提升教師學員未來結合課程與台文館資源之教學與運用可能性。 十三、 注意事項： 1.本計畫經核定後實施，若有未盡事宜得隨時修正於本館網頁公告之。 2.報名後因故未能報到參加研習活動者，請於活動前3天電話通知。 3.為響應環保，請自行攜帶環保杯、筷子。（恕無法提供紙杯） 4.聯絡方式： 06-2217201分機2316卓鳳琴，fang @nmtl.gov.tw --

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