古之學者必有師.師者,所以傳道,受業,解惑也.人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其 為惑也終不解矣. 生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也,亦先乎吾,吾從而師之.吾 師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴,無賤,無長,無少,道之所存,師之所存也. 嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今 之眾人,其下聖人也亦遠矣而恥學於師.是故聖益聖,愚益愚.聖人之所以為聖,愚人之所以 為愚,其皆出於此乎! 愛其子,擇師而教之,於其身也則恥師焉，惑矣！彼童子之師,授之書而習其句讀者也,非吾 所謂傳其道,解其惑者也.句讀之不知,惑之不解,惑師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明 也. 巫,醫,樂師,百工之人,不恥相師;士大夫之族,曰師,曰弟子云者,則羣聚而笑.問之,則曰: 彼與彼年相若也,道相似也.位卑則足羞,官盛則近謏.嗚呼!師道之不復可知矣.巫,醫,樂師 ,百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟! 聖人無常師,孔子師郯子,萇弘,師襄.郯子之徒,其賢不及孔子.孔子曰:三人行,則必有我師 .是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而己. 李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經傳,皆通習之.不拘於時,請學於余,余嘉其能行古道,作師 說貽之. 不管今天是哪個老師好 哪個老師不好~還是哪個學生好~哪個學生不好 相信大家高中一定讀過一篇課文叫做師說! 我想要表達的就是 其實老師也是影響學生的ㄧ個重要關鍵~因為是"聞道有先後，術業有專攻" 當然就是要學習別人的優點別人的知識 我會發這篇討論串的原因很簡單，就是我想從老師那學到知識 如果學不到任何知識...為什麼還要繼續學呢.... 結果這篇討論串到最後變成在戰了...而且還是離題去戰其他地方.... 我也是希望下學期選課　可以讓同學先上網查查修過的人的看法意見 不然浪費那一節60分鐘也不知道在幹嘛啊.... ※ 引述《LitterC (想用功就會感冒..0rz)》之銘言： : ※ 引述《subaru06s (濱崎步)》之銘言： : : 所以你只是覺得，是學生活該，然後就這樣嗎？ : : 只是拿來當社交經驗.... : : 是這樣啊...難道那2學分不用錢嗎？不算學分費嗎… : : 我覺得你ㄧ直在幫那位老師護航... : 這是你多想了 我連你們在講那位老師我都不知道 : 學生活該?! 這更不是我文中講的吧?? : 比起"過了就好""習慣就好"...我覺得我還有點建設性 : 既然繳錢了 又不幸修到那堂課了 只能用自己的方法想辦法學習 : : 現在是不少人在講　不是只有一個人.... : : 每個人都有繳學費　何況這個是掛＂文學藝術＂或是＂社會概論＂的課程 : : 如果你學到的都跟這沒關係 : : 為什麼還要上這個課？ : : 這個討論串原po是我！ : : 我當初會想發就是覺得不肝心自己學費是繳來養這些怪怪誤人子弟的老師... : 可是這個學校的一些學生 : 表現出願意將自己的學費浪費在聊天 翹課 睡覺當中 : 因此有感而發 --

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