分享一下我的經驗 我是兩個孩子的家長 並且在社福機構做課後陪讀志工 我從 99 課綱後段開始接觸 (108年會考) 一直教到現在 目前新課綱教學經驗是七年 先說我不是家教 主要是教我自己小孩 教其他孩子功課是看緣分 不收錢的 剛剛開始接觸新課綱 確實會讓很多大人很不習慣 很多課程以前沒有 現在卻是重點 (例如台灣史) 以前花很多時間念的 現在都刪掉了 (例如中國史，中國地理，理化的很多公式) 所以教國中孩子絕對不要有 "這個很基本，你怎麼都不會" 因為他們的課本真的沒有，會考也不會入題 所以，大人要跟國中孩子處在同一個頻率中 社會科跟自然科可能需要把他們的課本拿出來從頭念一下 至於國文英文 現在考試著重"程度" 課本因為不同出版社選文不同 為了避免不公平 會考已經鮮少將課本內容入題 因此，會考閱讀幾乎都是沒看過的文章 (尤其是古文，都出很多冷門文章 網路上 google 不到的那種) 因為生活背景的差異 現在國中生國語文能力相對40歲以上的大人是有落差的 很多成語，厘語 對他們來說相對陌生 另外，英文幾乎完全就是考程度，從小有上英文班，有通過英檢的，會考對他們是 簡單的 相反的，鄉下孩子若只有在學校上英文課，最終會考成績頂多 B 到 B+ 數學的公式少很多，會考中會把題目從簡單到難照題號順序排 通常前10題是很程度落後的孩子 減C 用的，不管什麼程度，都要要求前10題要對 後面會愈出愈難，尤其是 選擇最後五題 (幾乎都是幾何)，以及非選 根本就是智力測驗，因為幾乎都是新題型，無法靠刷參考書題目去增加答對率 綜合來看 我認為 國 英 數 比以前偏難 (不照課本形式出題，國英要念很多課外書 自然跟社會雖然版本大改，但是需要背誦的細節比以往少，理化也沒有什麼計算題 這些是我這幾年來在教學現場的親身經歷 歡迎大家一起討論 --

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