※ 引述《asgrad (奧莉薇亞)》之銘言： : 各位學長姐好: : 我是今年準備推甄成大教研所的學生 : 因為面試成績占百分之五十 : 所以想要請問對準備面試方面有沒有具體建議? : 我目前想到的是閱讀張春生老師教育心理學一書 : 還有公布在成功大學教研所的其他參考書目 : 另外因為還需要撰寫進修計畫書，題目的內容是 : 只要和成大教研所發展領域:心理與學習、研究 : 方法論、輔導與諮商相關聯的就可以嗎? : 不好意思，問題有點多，因為大學不是念本科系 : 的，身邊也缺乏教育研究所的資訊，所以我就以 : 這種管道詢問各位有經驗的學長姐們，如果不能 : 在此發問，我會刪文的，謝謝。 個人拙見。 當年我所參加的考試，沒有面試，100%筆試。 你可以思考一下，如果筆試可以知道學生是否夠格， 為什麼教授還是需要耗費時間安排與你們面試？ 熟讀你手邊的教育與心理相關書籍固然是需要的， 然而你是否真正了解自己參加這個考試的動機， 為什麼想要奮力一搏、爭取進入研究所與學術的大門？ 沒有一個說服自己的理由，自然也無法說服任何人。 你更加可以將這個面試視為「工作」機會的競爭， 對於教授而言，選擇你進入所內代表未來將與你共事， 修課、活動、論文，這些事情均需要你與教授密切合作， 你會應徵一個自己也搞不清楚工作內容的職缺嗎？ 與其詢問教授的喜好，不如稍微花費一些時間 鑽研一下所內教授在專業領域中的重要學術成果， 這些東西將是你與教授面試、博取印象分數的關鍵， 也是你未來在所內每天必須面對的研究議題。 你所提出的問題其實是環環相扣的， 如果你不知道自己進入研究所的動機， （或者對於什麼議題比較感到興趣） 你不會知道成功大學教育研究所是否適合你， 不會知道進修計畫應該朝向什麼目標撰寫， 也不會知道這些教授是否欣賞你的見解， 這是你在張春興、林清山中不會得到答案的， 在你一股腦地投入研究所考試之前， 是否可以再次思考自己的初衷是什麼呢？ by 曾經對於自己的無畏感到驕傲， 可是現在完全地後悔的 belly. --

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