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宝宝1y刚满4m 从3m开始给保姆带白天 性格是喜欢自己探索东西 不喜欢人抱的特性很明显 甚至不喜欢爸爸妈妈一起跟他挤在床上 大概1y满3m开始会频繁出现不要不要 虽然知道这是过程,但是又觉得好像太早 再来,宝宝最近也很频繁出现生气就打人的行为 (很明显不是要摸人,是生气打人) 更小时候有过这样的行为,有明确告知不可以这样 但最近是很故意,生气就打人、打床、打手边的东西、打自己大腿 越讲越故意之外,做什麽事情都开始不要 什麽事都先不要再後悔生气 也因为这样,最近和爸爸有比较严格针对他打人的行为做处罚,例如数到三十再没有停止 ,就进游戏区关起来冷静 再来,上个礼拜,因为得了疱疹性齿龈炎 (也算肠病毒的一种,只是手脚没出现红疹水泡) 喉咙破洞、牙龈肿胀出血 所以吃不下东西,情绪更不稳定 这个礼拜好一点之後,则是不断的讨抱抱 如果不抱他,他就会赖在地上哭 爬文中有妈妈po类似的行为,都是两岁後 宝宝还没一岁半就这样,是正常发展吗? 再者,他最近疯狂讨抱抱的举动 是因为我和爸爸比较严格做处罚了 心里不安才这样吗? 还是生病导致呢? 睡前我一定会跟他说说今天处罚是因为做错事 爸爸妈妈还是很爱你 不知道有没有妈妈们有一样的困扰 我实在有点无措 --
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 182.155.217.170 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1624443986.A.538.html
1F:推 inainavm00 : 生病跟不舒服时确实会有退化行为。 06/23 18:35
2F:推 kedy81714 : 打人一出手就要制止了,我儿子在这个月龄是会咬人.. 06/23 18:44
3F:→ kedy81714 : .. 06/23 18:44
4F:推 fidget81 : 生气的原因大概都是些什麽呢? 数到30好像太久了 如 06/23 19:16
5F:→ fidget81 : 果是动手打人 打第一下我会口头警告 第二下就会抓 06/23 19:16
6F:→ fidget81 : 住手好好讲了 另外 感觉身体不舒服的情况也会考虑 06/23 19:16
7F:→ fidget81 : 进去 可能不会在此时严格要求 06/23 19:16
8F:推 IrinIrin : 宝宝的表达能力还不好,有时候一个单词会包含很多意 06/23 19:27
9F:→ IrinIrin : 思 06/23 19:27
10F:推 IrinIrin : 比如 问要不要吃水果,宝宝说不要,妈妈就把水果收 06/23 19:30
11F:→ IrinIrin : 起来,结果宝宝生气。可能宝宝想表达的是晚点再吃, 06/23 19:30
12F:→ IrinIrin : 但他只学会讲不要 06/23 19:30
13F:→ IrinIrin : 被误解,自己又没有能力解释,心急就会气噗噗XD 06/23 19:31
14F:推 jtcn : 有留意过保母跟宝宝的互动情形吗?打人的动作从何 06/23 20:14
15F:→ jtcn : 而来? 06/23 20:14
16F:推 humen : 我儿1岁5个月也是生气会打人打床打自己...觉得是过 06/23 20:22
17F:→ humen : 程,要教导 06/23 20:22
18F:推 suction : https://reurl.cc/9r7aMx 06/23 20:31
19F:→ suction : 推荐童童老师的孩子这样说 06/23 20:32
20F:→ suction : 你们以为数30秒是给他机会反省照你们意思做 实际上 06/23 20:33
21F:→ suction : 那个30秒他可能是当机状态 当机然後被处罚…再想想 06/23 20:33
22F:→ suction : 这样的教养会有效果吗 06/23 20:33
23F:→ maplekk : 感觉有可能是保母都用打打的方式耶... 06/23 21:15
24F:→ maplekk : 要不要了解一下~ 06/23 21:16
25F:→ maplekk : 而且游戏区应该是开心的地方,变成处罚之地好像... 06/23 21:16
26F:推 maydayart : 不能打人之外,你们有教他可以怎麽做吗?他可能不知 06/23 21:18
27F:→ maydayart : 道如何表达生气和挫败感,只会藉由这种方式表达和发 06/23 21:18
28F:→ maydayart : 泄,越被大人否定就越爆炸。另外可以试试看帮他说出 06/23 21:18
29F:→ maydayart : 他生气的原因,让他感觉被理解,试着帮他解决困扰 06/23 21:18
30F:→ asterion : 先忽略再多抱抱孩子,说不定是需要爸爸妈妈的抱抱 06/23 22:09
31F:→ asterion : 来满足自己 06/23 22:09
32F:推 pochidoggy66: 还不到一岁半,表达能力不佳,也还无法沟通,应该是 06/23 22:11
33F:→ pochidoggy66: 尽可能去理解他生气的原因,满足他的需求,尽量少否 06/23 22:11
34F:→ pochidoggy66: 定和处罚(当他打人时也不要给予他特别的回应,会 06/23 22:11
35F:→ pochidoggy66: 鼓励他,当他下次还想吸引你的注意,还会继续用打人 06/23 22:11
36F:→ pochidoggy66: 这个方法) 06/23 22:11
37F:推 mindy201 : 这个年纪理解能力跟表达能力都不足,句子讲太长他 06/23 22:55
38F:→ mindy201 : 不一定听得懂。如果处罚当下就已经告诉他原因,睡 06/23 22:55
39F:→ mindy201 : 前不要再重复讲这部分,他可能只会听到前半句,然 06/23 22:55
40F:→ mindy201 : 後就勾起不愉快的情绪。只要抱抱他,讲重点「爸爸 06/23 22:55
41F:→ mindy201 : 妈妈很爱你」,然後就去睡觉。 06/23 22:55
42F:→ mindy201 : 生病的时候自然是比较容易情绪不稳定,如果这时候 06/23 23:04
43F:→ mindy201 : 又被处罚就更没有安全感、更讨抱。 06/23 23:04
44F:推 lambtyger : 数到三十好像太久了而且这个月龄数数应该没有效果, 06/23 23:14
45F:→ lambtyger : 直接用讲的或带动作说这样不可以 06/23 23:14
46F:→ shikiaki : 一岁多打人只能度过,我直接说你打我痛痛,不可以 06/24 00:36
47F:→ shikiaki : 打我。再打我就离开不理他了。我儿子激动完会默默 06/24 00:36
48F:→ shikiaki : 来找我道歉,抱抱他之後我会开始说教。老师好像是 06/24 00:36
49F:→ shikiaki : 会拦住他要他轻轻摸,不要用力打。不舒服不开心讨 06/24 00:36
50F:→ shikiaki : 抱蛮正常的,我儿子两岁还会说不可以上班要我抱他 06/24 00:36
51F:→ shikiaki : … 06/24 00:36
52F:→ peachings : 我女儿差不多大 我不会处罚她 通常示范给他正确的 06/24 01:07
53F:→ peachings : 方式 例如抓她手说:你要轻轻摸 不然妈妈痛痛喔! 06/24 01:07
54F:→ peachings : 重复几次她会记得(忘记就再提醒他)数30太久 数到 06/24 01:07
55F:→ peachings : 5就好(可以数慢一点) 06/24 01:07
56F:→ peachings : 如果他是生气打人 可以帮他说出情绪 让她觉得自己 06/24 01:12
57F:→ peachings : 理解自己的情绪和被理解 06/24 01:12
58F:推 roybaboon : 打人跟打大腿这件事情你试看看冷处理,就是没有反 06/24 02:15
59F:→ roybaboon : 应也不看他不骂他,过一阵子他觉得这样做并不能引起 06/24 02:15
60F:→ roybaboon : 家长关切就不会做了(假设状态) 06/24 02:15
61F:→ roybaboon : 讨抱抱的话尽力满足他的需求,你以後会过的比较轻松 06/24 02:16
62F:→ b18902040 : 打人是不是模仿看到大人或别人学到的?要注意一下 06/24 05:59
63F:推 berrycat307 : 我女儿一岁之前都不知道打打是什麽耶!现在一岁四个 06/24 15:16
64F:→ berrycat307 : 月,他只要做出打的动作,我跟他说不行他就会停止了 06/24 15:16
65F:→ berrycat307 : 。而且因为我比较没办法久抱小孩,从刚出生就不太会 06/24 15:16
66F:→ berrycat307 : 一直抱,他也习惯不抱,所以他现在已经不会跟爸妈讨 06/24 15:16
67F:→ berrycat307 : 抱抱了,只会牵牵,阿嬷还会讨抱,因为阿嬷从小抱到 06/24 15:16
68F:→ berrycat307 : 现在 06/24 15:16
69F:推 wxes50442 : 关起来或处罚只会让孩子学到恐惧,他没有学到如何解 06/27 11:46
70F:→ wxes50442 : 决问题。先了解孩子的需求是什麽,陪孩子处理需求, 06/27 11:46
71F:→ wxes50442 : 而不是针对行为,需求没先被满足,就只会一直在其他 06/27 11:46
72F:→ wxes50442 : 地方引爆。 06/27 11:46







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