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※ 引述《baseband112 (baseband)》之铭言: : 推 raychen0322: 补教老师的工作是说书和招生留班,解题是工读生的事 02/04 06: 18 : 这位老师, 我实在无法赞同这种言论 : 你这言论彷佛告诉我 教股票的老师自己赚不了钱也没关系 只要会教一样 : 当老师告诉学生只要懂观念解题就可以很顺利 自己却不擅长解题 : 这是甚麽奇怪的理论 : 这样我完全搞不懂站在台上的是谐星还是老师欸 : 请问台上的老师是来教书还是来说笑话的? : 我认为补教老师不一定要解题是对的 但是不代表没有解题能力是对的 : 解题是基本中的基本 跟拿起杯子喝水一样基本的事情 : 说真的, 会读书会考试的不一定会教我认同 但是你说自己都考不好的能教出个什麽屁 : 我也是挺怀疑的 不然你不是要骗学生吗? : 学生跟着你把你讲的东西搞懂弄熟就可以搞好 : 结果你自己考试却考不好, are you kidding me!? : 那代表 : 1. 你是骗子(因为把你自己的东西弄熟还是考不好) : 不然除了你自己谁还会比你自己熟悉自己的东西!? : 2. 你对自己的东西不熟(不然你不是说只要把你教的东西弄熟就会考好) : 那不是见鬼了, 自己对自己的东西不熟是哪门子事情? : 请问1, 2你选哪个? 回应这篇文章 不是要战 只是提供另一种思考方向 解题跟授课是两件事 一个考试能考90分的老师但没有能够考100分的实力 我认为考90分的能力已经对课程的熟悉度够高了,但90到100 有时候需要的是 1.难题做的够多 2.天生资质好 在我的观念里有题目不是你课程够熟就可以解出来的,还需要点天分。 但如果90分的老师将课程的授课,完整度清楚的表答。并有一套教法可以让学生快速吸收 ,我倒不觉得这样的老师是在骗人 也许老师花很多时间在专业授课这件事,而不是让自己能解出所有题目。 当然我觉得这并不冲突......但是也许就这样说这样老师差是否有点太菁英主义 一个可以将大多数学生从20分提升到80分的老师,并不一定比问不倒的老师差喔(? --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 27.247.4.126
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/tutor/M.1549320129.A.113.html
1F:推 marra: 当然如果观念/讲课/解题 都强,是最好啦!02/05 06:48
2F:→ marra: 如果没办法兼顾,就看学生/家长的取舍了!^_^02/05 06:48
※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 07:24:13 ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 07:24:48
3F:推 marra: 最怕那种:夸口自己十项全能,却是样样狗屁不通的老师!(若02/05 07:28
4F:→ marra: 再加上学生/家长古意认份,却不幸没有分辨能力,那就更惨了02/05 07:28
5F:→ marra: …)02/05 07:28
6F:推 cmschool: 家长就算拒绝了,还是有可能因为个资分享继续撞雷02/05 09:18
7F:推 shyfox: 所以能把大部分学生从2~10级分拉到10级分以上的也不差02/05 09:38
8F:→ shyfox: 不是每个学生都有机会被顶级师资教到,这种事看机缘02/05 09:39
9F:嘘 math999: 。。。。。。 02/05 09:54
不知道你在嘘什麽,如果要以顶级师资无法被问倒 那请你一定要有pr99等级 非建中北一女 台大顶端 医科都没资格当老师 因为并没有满分的实力无法当老师 够有实力就不应该错任何一题 你要嘘麻烦提出你的论点 这里是家教版不是八卦版,不提出论点直接点点人极度没有礼貌。 ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 10:06:14 ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 10:07:58 ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 10:09:42
10F:嘘 math999: 你放心,会有人解释给你听,不用我回 02/05 10:10
11F:→ danny03017: 至少回的人不会像你这样没礼貌谢谢 02/05 10:14
12F:→ danny03017: Base老师有自己的风格至少不会像你这样发了我又删 也 02/05 10:15
13F:→ danny03017: 懂得尊重人 02/05 10:15
14F:→ danny03017: 文 02/05 10:16
另外家教版的功能是互相成长与学习的,不是再这里看不惯就嘘人,然後在用一副自以为 是的态度说 「你放心,会有人解释给你听,不用我回 」 请问你是哪位? ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 10:23:16 但还是要跟各位老师说 提升程度跟教学能力两个并不是冲突的事情 有其中一项强另一项也还是要跟着精进 而是有些人的态度真的极度让人火大 所以我提出不同论点供大家参考 ※ 编辑: danny03017 (27.247.4.126), 02/05/2019 11:05:56
15F:推 zealeliot: 同意这篇,怎样的老师都有合适的学生。老师专业能力到902/05 11:11
16F:→ zealeliot: 0分剩下的精进教学能力比较重要02/05 11:11
17F:推 marra: 唉!这是数学九九大的"个人风格",我也慢慢习惯了!02/05 11:30
18F:→ marra: 年纪越大,脾气越好 ^_^02/05 11:30
19F:推 kuohungting: 某楼999是嘘什麽事情?这篇观念正确啊!还是正在後 02/05 12:27
20F:→ kuohungting: 悔推文没办法像你发文一样还可以删吗XD 02/05 12:27
21F:推 diego99: 丹尼讲的ok啊,90分後就看是要往哪个方向精进了。 02/05 20:05
22F:→ math999: 哇哇哇,大家都在推,没人要帮解释啊? 02/05 22:29
痾...要从另外一个角度去切入,我也可以有办法自己回自己喔! 一个老师尽量要有宽广一点的想法比较好喔~ 我认识不少也许学测只能考14甚至13级分的老师但在教学上令我敬佩的老师也不少呢! 考试考不到15级分但是教学够认真的老师也是存在的。 加油!999大大 ※ 编辑: danny03017 (39.9.100.34), 02/05/2019 23:19:31 ※ 编辑: danny03017 (39.9.100.34), 02/05/2019 23:26:06
23F:→ danny03017: 朋友中前段老师教前段当然也有,但我会尊重,不会莫名02/05 23:28
24F:→ danny03017: 其妙就呛人喔: ) 02/05 23:58
02/05 23:34
25F:推 diego99: 是要帮忙解释什麽0.0 自己的锅自己扛,负责任点! 02/06 00:01
※ 编辑: danny03017 (39.9.100.34), 02/06/2019 00:19:37 ※ 编辑: danny03017 (39.9.100.34), 02/06/2019 00:22:44 ※ 编辑: danny03017 (39.9.100.34), 02/06/2019 00:23:30
26F:推 goshfju: 这点就要看新的考题出来能不能从他们的上课内容找出答案 02/06 14:23
27F:→ goshfju: 如果可以的话就没什麽问题 02/06 14:23
28F:推 medi5566: 我觉得不用到一定要很强很顶尖,我当年数学物理在建中 02/09 08:13
29F:→ medi5566: 比平均高30多分,除了有小聪明以外,几乎把市面上的参 02/09 08:13
30F:→ medi5566: 考书都写过了(不过大概别人想好一题我已经想好三题,所 02/09 08:13
31F:→ medi5566: 以时间没花比较多) 02/09 08:13
32F:推 medi5566: 在当家教的过程中,几乎用不到,会请家教的成绩通常不 02/09 08:17
33F:→ medi5566: 太好,有时候我觉得我的解法神奇到可以投稿中研院的数 02/09 08:17
34F:→ medi5566: 学传播xDD.讲给学生听几乎都觉得学会这种解法以後完全 02/09 08:17
35F:→ medi5566: 不会记得 02/09 08:17
36F:→ shenasu: 楼主的意思可能想成运动选手与教练的关系 02/15 19:54
37F:→ shenasu: 教练可以点出你的问题 修正并且辅助 但是教练在体力上可 02/15 19:55
38F:→ shenasu: 能跑不赢选手了 但又回过头来想 数学教授和体育教授能 02/15 19:56
39F:→ shenasu: 不能站在同一个基础上讨论 02/15 19:56
40F:→ shenasu: 我个人是希望 我希望我的选手发光发热 我把我的心得 02/15 19:57
41F:→ shenasu: 思考问题的方法传授给你 如果你将来比我有成就那很好啊 02/15 19:57
42F:→ shenasu: 离题了 有讨论是好事 觉得和你的想法有出入就说明 02/15 19:58
43F:→ shenasu: 别呛玩也不讲个理由 02/15 19:58







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