作者keroro5201 (K)
看板tutor
标题[求助]学生理解力不佳或是不认真
时间Thu Sep 22 23:27:01 2016
各位前辈大家好，小弟目前是刚入行约一年多一点点的菜逼八。
原本的教学都还蛮顺利的，但今年暑假，透过以前的同学，接了一个高二的物理家教。
当时听我同学说，该位学生是县市的前三志愿学生。
也因此，我本来很放心，认为他应该可以跟之前的学生一样。
但这几个月下来，却发现他吸收力似乎没那麽的好。故我有稍微调整我的教学方式。
除了把我上课的东西整理下来给他之外，我也会把我觉得每一个章节比较特别的题目
当作范例，解给他看一次。也些章节他因为感觉还是很不熟悉，我甚至有帮他在上了
一次。
But，明明前几个礼拜才交过，或甚至是上礼拜才提过的公式，他竟然记不起来(我明明有
交代过他就算不懂证明的过程，只少要背起来要会用，但他没有QQ)。
除此之外很多题目，大家看到题目可能就会知道要用哪几个公式，但他却要想很久。
後来有一次，我问他的读书习惯，我听到他的方式後，觉得实在不是很好。他说他理科
就是狂做题目。因为我有开放让他line我问问题。有时候，明明是相同类型的题目，可能
只是叙述换了一下，他就会又卡半天。除了这个之外，我还有问他说平常生活中是否
有什麽样的休闲。但他却回答我，他说他很认真读书，他说他觉得他除了读书外，没有啥
事可以做了0.0(但有些该背的公式却还是很不熟QQ)
请问各位前辈，这样个案例该怎样处理QQ
谢谢大家。
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※ 编辑: keroro5201 (61.230.90.96), 09/23/2016 02:11:16
1F：推 DKer: 觉得是死背答案没有试着理解「为什麽」造成的 09/23 11:37
2F：→ DKer: 可以试试解题的时候让他自己分析题目、思考解题策略 09/23 11:40
3F：→ DKer: 卡住时尽量用引导的，少直接给答案 09/23 11:42
谢谢前辈的回覆，但是我後来在解题或着是检讨题目时，我会丢问题问他的想法(例如：
在解上抛的自由落体会需要多久的时间回到地面，我会先问他到达最高点时候的速度
会是多少，他会回答0，然後接着我问时间，他有时候就会停顿了。如果算出时间，我问
他要怎麽知道最高点离地多少公尺，他一样要会顿着)。请问前辈这样的案例该怎样解决
谢谢QQ
※ 编辑: keroro5201 (61.230.90.96), 09/23/2016 23:54:03
4F：→ DKer: 感觉像是最高点速度0也是背来的，试着带他补足抛出後到最高 09/24 00:41
5F：→ DKer: 点之间发生了什麽，物体一边向上飞，速度一边如何跟着变化 09/24 00:42
6F：→ DKer: 带着他练习使用背过的2~3个运动公式把运动细节推出来 09/24 00:44
7F：→ DKer: 可以问他解释「为什麽最高点的速度是0」来开启讨论 09/24 00:49
再次谢谢前辈，我下次上课会试试看的。
※ 编辑: keroro5201 (61.230.90.96), 09/24/2016 00:51:53