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就我所知 严格的讲是既有物理变化也有化学变化 不过以国中程度来说 可以全部当做物里变化吗? 还请各位高手发表一下看法! --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.231.102.158
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/tutor/M.1444120884.A.C7C.html
1F:→ binbinthink: 国中程度应该就教物理变化了 10/06 17:27
2F:→ binbinthink: 国中主要是以本质有无改变来区分 10/06 17:28
3F:→ binbinthink: 盐酸,该有的性质,在稀释後,性没并无啥太大改变 10/06 17:29
4F:→ binbinthink: 所以国中类似的问题,应该都是教物理变化 10/06 17:30
5F:→ binbinthink: 性质 10/06 17:30
6F:推 KDDKDD: 有结离 你认为呢? 10/06 18:11
7F:→ KDDKDD: 解 10/06 18:11
8F:推 gege5555: 盐酸解离断共价键,算化学变化吧 10/06 18:24
9F:推 u03c0400: 不是看氢离子吗?盐酸放下去变成氢离子~~你说呢~~~ 10/06 18:52
10F:→ binbinthink: 惨,楼上大大,国中溶解,不是教物理变化吗?我记错了吗? 10/06 21:22
11F:→ binbinthink: 而且国中物理变化的特性,是可以用物理方式还原的不是 10/06 21:23
12F:→ binbinthink: 盐酸溶於水,用物理方法即可还原,不是这样吗? 10/06 21:25
13F:推 KDDKDD: 不 物理和化学差别在看有无新物质出现 10/06 21:39
14F:推 cmschool: 从更简单的食盐溶解於水就可看出教授者的能力与深度 10/06 22:01
15F:→ cmschool: 溶解是物理变化,但解离是化学变化,所以是都有哦~ 10/06 22:02
16F:推 cmschool: 能否还原或者可逆并非好的判断方式,是否产生新物质才是 10/06 22:04
17F:→ cmschool: 真正的依据! 10/06 22:04
18F:推 cmschool: 再复杂些的硫酸铜与水之间的溶解、变色也是两者皆有 10/06 22:19
19F:推 cmschool: 就看要教你的国中学生多少?多深入?多正确?共勉之 10/06 22:21
20F:推 aspeter: 溶於水是物理,但是会有解离平衡这部分算化学 10/06 23:37
21F:推 u03c0400: 国中是教溶解的部分为物理反应没错,不过需要区分溶质为 10/07 01:27
22F:→ u03c0400: 分子化合物溶於水属於物理反应,但是有些溶解会伴随着 10/07 01:29
23F:→ u03c0400: 解离或着水解或者错合物的产生,那就不能再算是物理反 10/07 01:31
24F:→ u03c0400: 应了...囧...国中生(国三)应该懂,国二下就教电解质了~ 10/07 01:31
25F:推 binbinthink: 国二第一次教到物理变化和化学变更应该在二上第一次 10/07 14:33
26F:→ binbinthink: 段考就有了,所以这时候楼上大大有教他们有没有解离 10/07 14:33
27F:→ binbinthink: 的差异? 10/07 14:33
28F:推 cmschool: 我个人是会挑这些特别例子出来稍做说明啦,看老师罗 10/07 16:30
29F:→ DKer: 只是「稀释」的话,表示强酸强硷本来就是溶液,已完全解离 10/07 16:49
30F:→ DKer: 所以我会认为没有产生新物质,是物理变化 10/07 16:50
31F:→ DKer: 但若是溶解、解离的话,我会选化学变化,但这就不适合太早出 10/07 16:51
32F:→ DKer: 给学生判断 10/07 16:52
33F:推 u03c0400: 国二刚开始学的时候,叫他们记物理反应,不过第四册会 10/07 17:17
34F:→ u03c0400: 有不同的反应,会出现化学变化 10/07 17:18
35F:推 u0012513: 觉得是利用水合能帮助解离,就能量上应该是属於物理反 10/09 22:39
36F:→ u0012513: 应!!不过国中应该只要用有没有新物质产生来解释 10/09 22:39







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