※ 引述《Opethmist (The Devil's Orchard)》之铭言： : 我觉得可能是我的误解,有待各位大大的解惑Orz : ------------- : 我目前正在带一个高职学生 : 他的程度中下 : 然後我负责他的英文跟数学。 : 想请问各位,我必须要用甚麽样的方式和态度帮助他面对这两科? : 要叫他开始背常用单字和狂写题目吗? : 因为机械科的其於科目或许对他来说会是很大的负担, : 我不知道我的方法会不会让他产生偏废:要求他在数学和英文放太多时间跟心力, : 导致其他科目爆炸 : ------------- : 希望有经验的大大们能提供小弟我一点建议和想法,感恩!!! 我现在有两个高职学生。都是国中基础将近0的学生。一个国三下快毕业带那时5-(-5)不会。我用了画图，欠钱，数字运算与负负得正讲了将近20遍才懂。後来这学生现在段考八十分起跳(现在升高三。)。因为这学生是商科，数学没那麽难，资质虽差极度没自信，但很认真。因此没那麽赶，我掌握重点如下， 1.耐心 2.解决一题题目与提出一个想法称赞一次。 3.前几次上课要他列出自己的优点，但他列不出来。我就引导他列出来，并之後不断强调。 另一个现在带了半年。这学生资质比前一位好，也属於有自信的。但遇到的困难如下 1.他们数学老师自恃甚高，会一直瞧不起不会数学的学生，教法超快。他很认真听，吸收将近零。 2.三分钟热度，一开始认真，後来越来越混。 3.为严格学校，而学生读理工，课业很多。 4.很常请假，虽已沟通过，有减少次数但还是会请。 5.家庭状况复杂，父亲会酗酒。 我的教法如下，一开始教国中打底，但学生在校成绩一直零分五分。後来学生痛苦至极，我把国一上上完後改变做法。先研究高职课程，把跟那一单元有关的国中部份挑出来教，再让学生将试着全部结合起来。考试前把最基本题目弄熟拿到最基本分。差不多现在成绩是三四十分 现在高一升高二，我是主动跟家长要求加课，继续打底。现在打底很快，因为我上高职数学一直有把国中观念整个拉出来讲(但这样不紮实，所以我还是决定继续打底。)这个暑假我认为很重要，因为理工科开学後真的忙(对於程度不好的确想提升成绩的学生来说)，因此我自己的看法是趁这暑假多上一点课，密集训练，并要求学生多练习，开学後才会比较有办法顾到每科。 -- Sent from my Android --

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