讲几个重点…… (以数理教学来说) 第一，最重要的是「要快速展现自己「了解学生」的能力」 应该说这本来就是家教老师最重要的竞争力，比「讲解」本身还重要； 因为家教的优势就是一对一的客制化课程，所以最忌的就是埋头讲自己的。 一定要停下来、让学生算、或问学生。 如果发现学生算错、迟疑、停住不会 -- 这就是一个契机了；要赶紧搞清楚他为什麽不会。 我在「有熊老师」的影片里提到一点， 很多学生都以为自己只是「被变化题难倒」、「忘了没想到」 其实他们多半是没有真的搞懂、只是把公式背起来等着套用。 这个时候，你要把他教会一次、然後再让他去「清楚的想、然後写对」一次 他就会发现 「原来学懂，是这样的感觉啊」 当老师在家长和学生面前展现「我比学生了解他自己」的时候 其实这个case 就接一半了。 第二，就是上面提到的，要在试教之中建立过一次「让学生体验过一次 "学懂"」 那要怎麽做呢？ 重点是「不一定要教最新进度，教你拿手的、一整个段落」 最忌讳的是「只有在解题」 为了避免突兀，可以先教最新章节，但是找机会「解释一下前面的概念」 来把课程带到你觉得可以露一手的部份 会求助家教的学生，问题多半比他们想像的严重； 尤其是高中生，可能问题的根源在国中就没学好。 与其去解难题，然後他有听没有懂； 不如从高中基础观念讲解起，一发现他面有难色，就问清楚他是不是没听懂， 然後必要的话就从国中的观念再说明起。 一定要在试教的时间里，教懂他一个知识、然後让他解开原本不会的题目一次。 要做到这点，首先，老师自己要知道数理的教学重点不在解题，解题都是为了练习。 让学生根本上学懂才是关键。 再者，老师最好能在几个每章里至少有一个「自己整理出来的思考角度」 可以让学生发现你的「独到之处」，这样要带到这部份时才不会显得太刻意。 学生都会崇拜权威者，所以上面两点有做到，case应该就接到七成以上了。 当然，老师也可以为了建立权威形象，开发「独门背公式的方法」 这也会很有效， 但是我个人的教学理念并不支持这样做。 第三点，「多让学生问、多要求学生问、主动要学生说明他懂的部份给你听」 这也是家教的核心能力，就是「一对一的沟通」 学生在学校、在补习班，最多挫折的就是「只能听、不能问」 所以一开始教，学生可能也「不习惯开口问」； 那家教一定要懂得自己停下来、看学生的表情、主动要他说话 让学生重拾「不懂可以问」的感觉，会让他发现这堂课的价值 举一个其实很贴切的例子，人家说陪酒的公关「说一句听三句」； 其实学生和上班族一样，只能听不能说的话太多了 ^^ 第四点，该怎麽上、就怎麽上，不要在乎「家长可能在旁边听」 比如说上到一半，让学生写题目的时候，自己无聊，就开口和学生闲聊两句。 不要太拘谨，懂得让学生放松也是老师应有的能力；家长听到了也应该不会太在意。 像我之前提到写作业的事，我也是都在试教的时候， 就跟学生说、也跟家长说「不要去订正作业，我要看到他哪些不会、怎麽错的」 基本上老师应该比家长专业、应该去教育家长。 第五点，最好能在试教时判断该用什麽教材。 我个人认为，有自己惯用的教材比较好。 不用太想帮家长省钱，比起家教费，一学期才两三百的书钱其实不算什麽。 出版社的版本其实也不太重要，大家最後都嘛模仿考古题。 只有难易度有差。 当然，有一些「有的没有的」小撇步啦，也是我个人的习惯： a. 到府後，不急着和家长讨论太多；有的家长会想要先聊，我会跟他聊，但保持一种 「关於学生的程度和问题，等下试教的时候我会确认」的态度； 这道理很简单，如果你没有比家长懂得怎麽教，那他怎麽会放心请你？ b. 我会在坐下前，先问学生是左撇子还是右撇子，如果是右撇子，我会坐左手边 因为我要在他写题目的时候，盯着看着他的本子、看他写下什麽。 c. 我的包包最前面袋子里放的是文具，因为这是我每天都会拿出来的「吃饭家伙」 上面这两点，就是一种「专业度」的展现。 我去学生家里，包括试教，其实不会穿得太正式 -- 学生不见得想要看到「大人」来教 但是我会让自己很快地进入专业状态，用行动表明「我是 pro 的」 我自己长得不怎麽样 -- 简单来说就是过胖。身材不好当然也就不好打扮。 但是我试教成功的机率很高。 不过额外要提醒一点，1111等网站有时候会有「时薪 109~300」 的case 那代表家长对於行情没概念，或是「想杀价」 那我都会直接写email，自我介绍之余报上地区的行情和我的时薪标准 (你有在家教社接案的话，应该知道行情是多少) 还有一些家长会对於「一周、每科上课时数」有误解，以为一周一小时能补数理两科的。 那我也会写信跟他说明「教学」和「解题」的不同，请他确认一下孩子的需求和预算。 总而言之，就是「不要硬接」 太在意在学费的家长，其实之後停课的机率也会比较高。 当然，这麽说对穷人家有点残忍 我一直都认为，补习或家教，的确是对穷人不公平的 但是我是靠这行吃饭的，还要拿钱给家里，而且我认为自己有这个价值 so... 有一个习惯，是不见得大家要这麽做的， 就是如果不是额外「加一堂课」；我在每次上课对於超时都是不计薪的 试教的时候也是，我不会「时间到就闪人」，会教完一个段落。 毕竟一般家庭还是会觉得「家教比较贵」，所以让他们觉得「赚到一点点」也好， 当售後服务。 当然久了之後会习惯成自然 (然後还是会觉得家教很贵)； 但是教久了，这堂课的价值也就该被确定了。 那个…… 我在北桃园，请不要来和我抢学生 >///< -- 有熊老师陪你教数学 (影片放在youtube频道) YouTube 频道 https://www.youtube.com/channel/UChi0FIp45pS48dlOUH2U4WQ/ Facebook专页 https://www.facebook.com/Teacher.Koala 欢迎前来分享教学心得 (也可以来问问题哟~~) --

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