国一上，国文第八课，儿时记趣： 「 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 …… …… 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也 。……」 请问，为什麽作者把癞虾蟆说成是「忽有庞然大物，拔山倒树而来」？ 这是什麽技法？ 我会给的答案，并不是「夸饰」 -- 而是作者「 Zoom in」了 --------- 我一直觉得，儿时记趣是一个很具有代表性的课文；为什麽这麽说呢？ 因为这篇课文摆 脱了「生活与伦理」的色彩，并不是为了「说教」，而是真的具有一点「艺术性」、「文 学性」。 国中「国文」的教材、所选用的课文，一直都被赋与太重的「伦理教育」定位，像是「谢 天」、「麦帅为子祈祷文」、「背影」。 这样的课文容易让小朋友看文章、写文章时，「只抓得住文章大纲」。同时，在学国中国 文的时候，容易衍生一种「我已经知道它在讲什麽了，那干嘛还要背这麽多」的念头。 其实国文教育的主轴应该要放在两个层面： 一是 「生活应用能力」 二是「写作、赏析 能力」 而这两者是相扶相持的。 儿时记趣的课文，我觉得其实很值得教；但，如果是你，你会想在这堂课里教些什麽呢？ 也就是标题写的，你觉得「儿时记趣，有什麽好教的？」 我指的，当然不会是解析里说的「作者小时候很有正义感」 -- 他难道就不算大欺小吗？ 也不是因为文章里流露出来的「童趣」 -- 对国一学生来说，「童年」就才刚结束而已啊 ，有什麽好值得放进课本里学的？ 如果是我的话，我觉得儿时记趣应该至少要教两点： 「动态描述」和「运镜」 「忽有庞然大物，拔山倒树而来」正确来说，并不是「夸饰」 -- 而是作者「 Zoom in」 了； 所以癞虾蟆会变成「庞然大物」、他拨开草会变成「拔山倒树」。 我自己有在写小说 ( 在网路上昵名连载的那种 )、也写诗；我自己写小说的技巧，就是 从学习电影运镜开始的，就像我在「有熊老师陪你教数学」第二集里提到，导演、漫画家 在决定分镜一样。 所以首先，如果是我的话，我会借一台摄影机，让学生了解到镜头远近、角度带来的不同 效果，让他们发现作者所用的方法，就像是电影里的的特写一样。 「蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑」 仔细看，这句「蹲其身」就比较远一点、大概比主角身边再更远一点；但是「使与台齐」 的时候却拉近到他的头和土台之间； 然後「以丛草为林，虫蚁为兽」就把镜头从土台边 转向场中央。 写文章的时候，描写的对象就是镜头画面、使用的文字长度就是「时间」。 除了学习分镜，还可以让小朋友学习如何在说故事的时候制造「慢动作」的感觉、制造「 突然」的感觉。 比如说举一个「我被球砸到」的例子，可以让学生去练习「写故事」。 故事本身老师已经订好了，所以问题不是故事的「大纲」有多有趣，而是「你能把写说得 多有趣？」 -- 这就是写作能力的练习 想要让这件事写起来更刺激、更痛，在拍电影时会放慢动作的话，在写作时，就是「把那 一瞬间发生的事，写得很长、辟喻很多、很仔细」。 「蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑」 这句作写落字很多，就是要在「风雨欲来」之前，营造一种宁静漫长的感觉。 另外还有一点很重要，就是让他们去练习写这些简单的创作；自己写过、写不出什麽好句 子，以後再看到书上的佳句，就容易发现「原来人家是这样写的」 -- 这就是文学「赏析 」的能力啊…… 所以，我觉得「儿时记趣」是一篇很值得一教的课文；但该教的，并不是「沈复，字三白 ，号梅逸，着有浮生六记……」 ----------- 「 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣 。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之 强。又留蚊於素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观；果如鹤唳云端，为之怡 然称快。 又常於土墙凹凸处、花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林， 虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也 。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱 之别院。」 --------------- 我偶然一次跟学生讲解国文的经验，跟大家分享 ^^ -- 有熊老师陪你教数学 (影片放在youtube频道) YouTube 频道 https://www.youtube.com/channel/UChi0FIp45pS48dlOUH2U4WQ/ Facebook专页 https://www.facebook.com/Teacher.Koala 欢迎前来分享教学心得 (也可以来问问题哟~~) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.235.196.204 ※ oodh:转录至看板 juniorhigh 08/19 02:11