> : 听说复兴可以让学生一直补考，考到成绩漂亮为止 (听球友口述，纯属道听途说) > : 如果是这样，是不是协助他考到一个可以接受的成绩就ok了，没必要什麽都懂吧？ > 他们好像只考补考一次而已 不过补考都是考先前三次段考的题目 > > 所以就还蛮容易过的啦 虽然容易过，但你可以和学生说明，在平时不打底的前题下 就算是"考先前三次段考的题目"，要保证过关也很难有全然的把握 所以目标放在平时打底，通过考试 真的不行,至少依三张考卷复习补考，会有十足的把握 > : : (不会抄笔记、自己在家复习效果差、对生物没兴趣没信心不愿意读) 有甚麽对策呢? > : 不抄笔记就帮他做笔记啊！ > : 不要长篇大论，尽量精简 > : 其实甚至有keyword就可以 > 我也很想全部摘录keywords给他就好 偏偏他们的外国老师很喜欢考申论题... 正因为是申论题才要给keyword啊！ 就申论题而言，外国老师很少完全不给分 (从SAT单科满分800，全部答错还有200就可见一般) 除非完全文不对题：(如) Q: 1+1=? A: 我今天很高兴… 就算你的答案是 "3" 都可能有一点点分数，因为至少你知道答案是个"数字" 只要知道答案的keyword填上就能拿到基本分数 再加上你提到 "他英文程度还蛮不错的" 以学生的理解加以串场描述，七成分数应该就到手了吧！ 行有余力，再用条列式or图表 增加理解，以求答题的完整性 重点是：先求有，再求好！ > 所以我才会希望可以让他自己写笔记 浪费时间抄抄写写 (除非他是以"手到"为学习方式的小孩) 还不如精读你帮他整理的学习重点 > : 有兴趣的小孩，你可以教得好；不代表完全没兴趣的小孩也能带的起来 > 我对自己有个期待 就是家长付钱请你教他的小朋友 > 当然希望你来可以帮他解决"所有"课业成绩上的问题 > 所以不管小朋友问题是怎样 是不是有兴趣 只要不是智能不足 > 我都希望能尽量帮他带起成绩 > 当然现在发现这种自我期许在某些cases太难了...家长 小朋友配合都很重要 你的"自我期许"一点都不重要 重要的是，家长/学生 想到达到的效果 除非你不能认同他们的目标， 那也很简单，不教就是了 不然当然是家长(金主)和学生(受教育的主体)的意见比你的个人主义重要多了 > 因为家长只希望及格就好 所以我现在也是朝这方向 > 但是当小朋友几乎无法把课本上的基本知识读进去时...就连"应付"考试都很难QQ 先求有，再求好 不要希望他一次就可以在申论题拿高分 有一点(分数)是一点 降低答题的难度，让他每一题至少有点东西写 你要他一次消化整个paragraph，当然学生会反弹 如果只是三、五个term，也许接受程度就高了许多 复习考试也变得有效率 可和学生说明，新方法我们先试试看 你会协助降低他需要投入的学习时间和难度 在通过考试的前题下，大家一起努力， 有什麽想法都可以提出讨论/修正 就算真的结果不如人意，没有pass 也别太在意 有了之前的底子，通过补考轻而易举 > 谢谢你的建议! 我会再多与家长 小朋友沟通 > 只是希望他不要再那麽排斥 （说实在的 若有一科我一直都考很低分 > （先不管我是不是有努力读书）到最後我一定会怕那一科的... 你首要解决的是要消除小朋友的"学得无助感" 听不懂没有关系，当场听懂事後忘记也无所谓(只要他有用心)， (换个方法？)多讲几次就是了 三不五时测试他有无吸收 (免得你讲了半天，他都在恍神) 有一点小小进步就大力夸奖 (教完出房门，再和妈妈夸一次) 不要和别人比，让他和之前的自己比 > 有时我就有点怨叹他们老师怎麽考那麽多申论题...（不过班上还是有考蛮高分的） 说实在的，外国人改申论题，不大可能完全不给分 这点台湾的学生很难想像… > 若能让小朋友考高分点 即使只有一次 我相信都会对他的信心有很大的提升） ．厘清家长/学生的期望，共同立下目标 ．尝试不同教学/准备考试的方法 ．降低学生学习难度，让他愿意配合学习/复习 我想，成绩应该是可以提升的 -- 蛇年出生的兔妹妹 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=6&f=1448657946&p=0 --

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