作者Sampragassi (决胜千里)
看板tutor
标题[教学] 合适的高ㄧ物化讲义
时间Mon Mar 18 17:16:24 2013
现在接的学生中有一个是高中一年级的基础物化
程度个人认为是中间偏下(考高中时PR值80)
目前都是用他们学校老师的讲义和他自己买的参考书(配合版本的那种)上课
但是总觉得讲义和参考书里面不是没提到重点就是东西讲太多
而且学生本身也颇懒惰，练习题都没有在做
最近有在带他做练习题，但是觉得这样颇浪费时间(我个人是没差啦XD)
如果站在家长的立场好像这样做使实际的教学减少又不太划得来
然後我又怕派作业给学生做他又不做= =
所以这边有几个问题想要请教版上各位前辈：
1.学生本身程度差，但是还真的有点拿捏(有的题目我觉得他应该不会结果他还做得出来)
的时候，要怎麽样去帮助学生？
2.学生本身懒惰的问题......要怎麽应对？好像用劝的都劝不起来= =
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◆ From: 122.117.10.95
1F：→ ALegmontnick:劝告必然无效. 跟碎念无效是一样的 03/18 17:31
2F：→ ALegmontnick:因为你讲的道理学生根本就不了解/不接受/很反对 03/18 17:32
3F：→ ALegmontnick:别忘了现在教的东西其实对学生来说是种没意义的负担 03/18 17:35
4F：→ ALegmontnick:除了段考以外,谁要去理会这些无聊的知识呢? 03/18 17:35
5F：→ ALegmontnick:PS:针对无兴趣的学生来说 03/18 17:36
6F：推 banach:同意楼上。 没兴趣根本不想念教起来很累又没效果 03/18 21:01
7F：推 yahahayayaha:用电脑动画或模型呢？学生会觉得新鲜,但老师的前置作 03/22 13:04
8F：→ yahahayayaha:业会有点辛苦～ 03/22 13:04