※ 引述《shihori (^^)》之铭言： : 我想问一下如果我想要教国中或高中数学的话,我是不是要去坊间买一本觉得 : 还不错的参考书? 这个不一定，不过如果是第一次接家教怕不熟悉内容的话 可以先去书局翻一翻，如果差不多觉得自己没什麽问题的话就不用买哩 或者也可以跟学长姊有兼家教有教材的人借~ 这样也就不用花钱 : 我的问题有:1.假设教高中数学我该买总复习的书还是买针对某一部份范围的书? : 是看教的学生而定吗?(如果是高一生不可能会去买高二高三的书 : 若是高三生可能就是买总复习的书),是这样吗? 大致上来说是这样子的，但一般如果是接高三或国三的学生 一般家长会希望连总复习一起带喔~ 而且其实总复习都是重点式的复习，所以其实有时候会比较容易抓 重点，但细节就会比较容易忽略，这个就要你自己衡量罗~ : 2.学生会不会很难教?因为这年纪的小孩子应该都会有点叛逆期,大 : 家是如何看待学生的呢? 我自己的学生全部都是中学女生，可以说这时期的女生完全不会难带 其实大家都有过叛逆期，通常叛逆的是长辈，或是比较不愿意倾听自 己想法的高压式教育，如果用朋友的身分小朋友比较不会排斥，而且 家教通常对於他们来说是老师又像是大哥哥大姊姊，不大会排斥，如 果有哪一点让他欣赏，要强加利用这点，可以塑造他的偶像心态，崇 拜你自然就尊敬你也就不会排斥啦~ : 3.我看很多人都是以钟点费的时薪来算,是不是要先跟对方父母讲好 : 你交某一单元的时数大概是几小时(ex:我教多项式需要6hr) : 如果你一小时时薪是200也就是说你交完多项式可以拿到1200 : 如果你最後教不完的话可能就要加课但加课没有钱是这样吗 : 另外有没有人是以题数来算的,就是你讲解一题到他懂可以拿到 : 一题的钱(假设20元),交10题就200元,有这种情况吗? 1.不用明确交代教完一单元要几小时，但随时报告进度是必需的， 有责任感的家长都会很关心进度跟孩子的学习状况 2.一般的状况是，尽量在有限的时间内把课上完，每堂课都会上到 一定的进度，如果下课时还剩一点，通常老师会愿意加时（免费） 把课上完，通常在20~30分钟之间，如果进度严重落後就会选择加课 那当然就是要算钟点的，当然如果加时超过30分钟可以事先跟家长 谈好要收多少 3.就我所知，很少老师用这种方式收费，更何况这样也不一定赚，遇 到很笨的学生不就呕死了XDD : 4.如果我已选定了一本书,所以我跟学生都会各有一本同样的书 : 我是否要把里面的题目都算完且观念都很清楚,如果学生拿这本书 : 的某一题拿来问我我不会被问倒.... : 还是说有些学生会拿别本书的题目或是之前段考的题目来问我 你选定的书不一定就是学生的书喔~请家教通常就是在学校听不懂阿 所以如果你要用这种模式，就要以学生为主，看学生是用什麽教材 现在高中很多学校都是自编讲义，这样也很难请学生把书借你印 请学生帮你印也不妥，不过这种讲义里面的题目十只八九都来自题库 你有时间的话可以全部做完，基本上里面各校段考考题也会蒐罗， 所以不大需要担心会被问倒 当然，家教跟教授还有正职老师一定会有差，而且有些题目是有了 答案在去反推这样设计的，这种刁钻的题目会被问倒也是难免， 我会直接在当下就说不会，回去钻研一下，不要浪费时间，直接往 下上，不过这种情况可偶不可多，否则会影响学生对老师的信心喔~ : 第一次踏入家教界,心里很紧张,不知道能不能胜任..... 想当年我第一次踏入家教界也很紧张XDD 不过不试试看谁会知道适不适合，加油罗~祝福你^^ --

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