(原文吃光光) 我觉得啊！今天家长把学生交到你手上 就是希望你能帮助她达到"家长预期的目标" 我在接一个家教之前 一定会和家长再三确认教学目标 不论是加强兴趣、冲考试成绩、提升能力、陪玩…等都有可能 我会确定家长的期望是我可以配合的，再接这个家教 （不论是能力或心态上可配合） 你的情况是， 家长希望能提升英文能力，而不是帮学生找一个大哥哥／大姐姐 所以你就该扪心自问，有没有达成家长的期望？ 如果没有的话，本来就该主动让贤 ＝＝ 我有一个学生（TAS ６年级），之前的家教老师因为让学生上课玩玩具而被fire 我上课时，不但带我家的兔宝宝（活体）去 还常常抱着绒毛娃娃上课 我姐姐问我：你不怕家长不高兴？／把你fire掉？ 我和她说：今天我带得动小朋友，能达到家长在课业上的期望 　　　　　自然不用担心这些枝微末节 果然教了一年多也相安无事 ＝＝ 另一个学生（TAPA ９年级） 她妈妈常出钱让我带小朋友去外面吃好料的 我也带她参加过两次兔宝宝聚会 但以上都是nice to have，而不是我的中心价值 前提当然是把小朋友的学习顾好 而不是沦为ｖ大口中的保母 （这个学生只教了两个月，家长就出钱让我一起去香港玩了５天４夜，再负责提前带 　小朋友回来上课） ＝＝ 原文中，你提到和学生的感情很好，她很挺你 这当然是好事 但你该想的，应该是如何把学生对你的感情，转入学习的动力 这才是家教老师让做的事 要不，学生很喜欢你这件事，对家长而言，一点value都没有… ＝＝ 忠言逆耳 以上是我的一点想法 -- 我家四只可爱的兔宝宝：） http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5 --

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