我是师大毕业的(杨忠x的学校) 在念书期间，我曾做过数学家教、英文家教跟伴读的老师 老实说，一开始要我接家教这份工作真的蛮害怕的 尤其自己的英文底子本来就不怎麽好了 教书时又得在家人面前教 更加深我教书的压力 不过…结果却出乎我意料的好 小朋友的数学不仅都有拿到九十以上，要不就是比以前进步很多 至於英文则是原本都不怎麽喜欢变到渐渐喜欢了 其实我也不晓得我是用了什麽方法 只想跟大家分亨一下我的心态跟我的方法… 英文，我确实不怎麽的好，但哪有老师的英文差还教英文 所以我在每一次上课前，都会准备好超多可以补充的教材、文法 以及我每天满脑子都会想着如何才能让小朋友喜欢上英文 下课时，我也会跟我同学讨论用什麽方法的好 也许自己有着很希望他英文好的念头，所以很快的他就跟上脚步了 我也不断想着用什麽「谐音」或是「例子」来引导他 更从他平常最喜欢的话题下手 好比说，他喜欢孔龙，我就会找了一系列有关孔龙的图、简介以及他的特性 想不到效果挺好的，他学的非常的开心 数学，他是一位连九九乘法都背的不怎麽熟的学生 我背负着他妈妈的要求 小朋友已经高三了，但却数学常常不及格，老师在台上教，他在台下放空 完全一窍不通 我呢，从第一堂课时，就开始灌输他念书的态度 也放话了，我可是很严格的老师唷！ 当然，我还蛮幸运的，他是一位很乖的小朋友，我怎麽说他就会怎麽做 刚开始教他数学真的花了我蛮多心思的 本来订好每天教两个小时的数学就下课了 但我的老毛病又来了 就是会有希望他数学快起色的念头 所以我每次上课从没准时下课过 渐渐的我就开始上了三个小时，三个半小时…的课 直到我真的确定他都会了，我才会罢休(我可都收两个小时的钱) 在每教一章节时，都会有几个比较重要的观念 我觉得数学在於理解，今天都理解了 剩下的就只剩公式了，故我会带他把那章节的所有公式及重点一一条列出来 第一次上课带他背跟理解，第二次上课再带一次，第三次上课他就开始会背给我听了 真的！只要理解，他在解题就会顺手很多了 也因为成绩渐渐有起色，所以小朋友後来也开始喜欢上数学了，呵 当老师真的给足了我很大的成就感 但现在我毕业了，选择了.....营业员 却一点成就感也没有 虽然时常会有着我一定要做到好的念头 但很快的就被家人泼了冷水，被上级盯 因为业绩始终没有出来 真的很不想服输 却又不得不去接受这样的事实 呼.... 不知大家看完了这篇有何感想？ --

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