我记得我以前有po过如何对付这样的孩子 再写一次好了 我教的是钢琴 这个孩子有一点无法控制情绪的问题 也有在看心理医生 她那时非常讨厌弹钢琴 可是她妈妈很坚持一定要继续学 不过不要求进度 我观察了一阵子 先把她课本的份量减少 再来是用一点奖励的制度 如果上课很乖没有让我生气就有一个笑脸 集十个换一张贴纸 不过这种孩子在气头上时，奖励对她没用 要等她发完脾气再跟她说 "你今天不能拿到笑脸，好可惜。希望你下次可以拿到。" 上课时我要求 我说这首曲子要弹一遍，就一定要弹完一遍我才会让你下课 她曾经一首一分钟的曲子跟我卢30分钟 她的卢包括大哭,打钢琴，打自己的脚，生闷气一动也不动 刚开始我也很生气 不过她发完脾气我都会跟她聊一下 後来我慢慢发现，她生气是在生自己的气 并不是跟我呕气(很妙的小孩) 因此我改变策略 她生气的时候我还是会不爽 所以我会先把自己的脾气压下来 让她闹个一两分钟 再跟她说 "没关系，你要发脾气你就发。反正我接下来没课，我就等你这一首弹完再走。 你想要准时下课就快弹，不然你要拖到11点我也奉陪" 我也因为这样，刚开始还满常延後半小时下课 (对学科家教来说半小时可能没什麽，但是钢琴家教上下课都很准时) 不过我大概会一两个月有一次火山爆发= = 抓狂大吼她两句，摔课本 然後等自己不气了再跟她说道理 这种频率的发脾气她都听得进去 不过很不好意思就是了 因为家长都会打电话来跟我道歉 她发脾气时，我也会跟她讲一点有趣的事 有时她笑出来就没事 不过因为她知道无论如何我规定的曲子都要弹完才能下课 所以也不会因此对我随便 总之，你要把握住自己的原则，一次也不能有例外 这种孩子才会服你 这个孩子从小二跟我学到现在已经国一了 上课已经不会发脾气 除非她刚刚被家长骂过还在气头上 不过只要讲两个笑话逗逗她就好了 我也两三年没发脾气了 她上课还是会有点拖拖拉拉 我只要讲"三，二，一，开始弹" 她马上就弹了，还满可爱的 不过前两年真的很累就是了 她妈妈几周前跟我说 孩子刚跟我上课时她印象最深的是 有一次孩子在闹脾气 我脸上表情完全没变，没笑也没生气 只等她卢完之後跟她说"弹!" 我跟她妈说，教过这个孩子之後，其它的小孩都觉得很好对付了 不过因为我跟妈妈有点交情，很信任我OB 这个孩子从刚会走路我就认识 我还满喜欢她的(不发脾气时很天真可爱) 所以才能这样忍耐下来 我不知道你能不能忍耐 不过给你的建议是: 不要被孩子影响情绪(被影响了也不能被看出来) 坚持你订的规则 如果家长愿意信任你的话 或许这学生你还有办法继续教下去 ※ 引述《pennyol (恩..)》之铭言： : 如题 : 我上个礼拜开始教导一位一年级的女生 : 应该算是伴读性质 : 主要就是陪他写功课 和帮她复习注音 : 第一天的时候大概因为还跟我不熟 : 她还算乖 : 挺肯配合我乖乖写作业 : 但到了第二天 : 很明显就开始展露他的大小姐个性 : 今天是第五天 : 我一去 她竟然整个人大哭 吵着要吃牛排 : 说真的 我还满傻眼的... : 请她拿笔请了老半天 : 他就是耍性子不拿笔 让我伤透了脑筋 : 而且成绩也考很差 : 小一考10多分............. : 我真的快不知道怎麽制服她了 : 请问有人教过这样娇纵个性的孩子吗? : 到底怎样能让他乖乖的上课呢 : 如果再考这麽差 我的饭碗铁定不饱了T______T --

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