大家好， 自己是接触教育的一位老师， 有感於教育越来越落实於生活， 想和大家分享这个把数学落实在生活中的展览。 自己每周也会整理一些教育类的文章， 写在自己的粉丝团中分享。　　　http: //ppt.cc/yHsfd　「单位展文章」 下面文字是连结中的内文， 希望对每位在教育中努力的老师有帮助。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 「从生活体会数学」－单位展 这次看展，看见了温馨的画面： 一位年亲的妈咪， 带着未学龄的两个孩子，在会场里「体验」数学。 而每次的体验，都会是孩子往後经验连结的宝藏库。 数学本就该是这个样子， 趁着暑假的时候，带着孩子去「体会生活、体会数学。」 每每和朋友聊到「数学」两字时， 多数朋友眼神中、口语中默默传达出的挫折， 总让自己感受很深，也能够体会。 十八世纪起， 世界因不便利的资讯传递方式，建立了目前的教育体制； 亚洲又因科举的传统思想，建立了分数至上的升学主义。 其实数学的发展史，原先就只是要解决生活上的问题， 我认同每一位朋友，对以前数学科学习表达厌烦的声音， 因为，是体制把数学教死了。 1公尺＝100公分， 或许老师只会带过、又或许老师要你死记、 又或许老师会举例、又或许老师会带你去操场走一圈。 但受限於教室环境和课程时间的限制， 老师没有办法能，带学生们实际体会数学。 身为指导数学、编辑数学教材的老师， 我迫切地期待数学和科普教育，应该不一样。 李惠贞：「展的真正意义，是开拓新的解读事物的方式。」 真的有这麽一个展，把数学具体的搬进生活里了， 让我们改变数学的样貌，给孩子更好的学习方式。 展览名称：单位展 演出时间：07/01~09/16 活动地点：松山文创园区五号仓库 展场照片：http: //ppt.cc/JvDAY --

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