身为一个中途出家念社会学又突然当上国中代理公民老师的人 还教全校三个年级的公民 一开始当然很在意我在教学上是否有任何客观的瑕疵 我积极的希望有任何人能够给我一些建议 无奈学校一直只有一位公民老师 公民教学上如有问题 我没有任何可以寻求的对象 教务主任也只是叫我按照教师用书的内容去教就好了，但我并不认同 後来有参加全县公民领域的在职研习 本该应该能在那边寻找给予我建议的对象 但是现场给我的感觉很怪，大家对於研习的议题完全不感兴趣 连演讲的老师也都说「我们中途就不要休息，好让大家能够提早回去」 多少证实了我的猜测可能是正确的 研习後虽然我有和演讲者分享我的教学方式 虽然得到当面的口头肯定 但演讲者得赶高铁，没有机会多聊 等演讲者走了，才想起来没和演讲者要联络方式 事後和举办研习的单位询问 结果有个老师主动说有问题可以问他，还亲切的留下email给我 本以为终於有人可以讨论 结果对方在email的回答都很简短 我有点无法接受这样的回应，两次email之後就不再联络了 上任的代理公民老师我也有找过 他直接坦白跟我说他大学是心理系毕业 而且只有小教证，可能无法帮到我的忙 最後是自己凭着巨流、左岸、群学等出版社的书 以及网路上各式的观点，来帮助我把看似艰深的内容 经过加工变成有趣生活化的东西，教给学生社会学应该是什麽样子 虽然凭着一己之力是有其极限，但是我认为我已经尽力了 因此决定po在这里看看是否有任何回响 首先我对学生采取的态度是和蔼可亲，甚至被说是好欺负都不为过 至少这样学生愿意跟我互动 我也才有机会知道他们的想法 虽然偶有学生因为我太平易近人而对我的玩笑分寸拿捏失当的时候 但那也算是个教育他们的机会 不可以因为平易近人而开了过度的玩笑还是以为自己可以骑在别人的头上 总之，我的平易近人让学生敢於表达 学生愿意表达，就会有交流互动 一往一来之下，师生关系可以往更好的方向发展 偶而我甚至有「班级气氛是由我决定」的感觉，全班注意力的可以随我操控 就算是班上专门惹麻烦的活宝，也感受到班上的氛围 要嘛就加入讨论，要嘛就比较安分守己的直到下课 总之，我以这样的上课气氛，以及假设妈宝爸宝这种生物不存在的前提之下 以下是我一些教学的经验分享 我上课从不说笑话，也不说鬼故事（即便有些班级会主动要求） 那是因为应该告诉他们的东西实在是太多了 讲那些东西真的很浪费时间 相对的，若有多余的时间 我会主动挑起一些很符合他们的胃口却又很值得讨论的议题 像是我就故意挑「大学宿舍设置保险套贩卖机好不好？」 问他们「好还是不好？为什麽？」 程度好的班会很快得到正反两方的意见再进行讨论 比较不行的班级我直接给正反两方的意见 再问这样的意见有没有人反对 对了，我是不分组的，因为班级都有小团体的存在 要他们分组分到满意为止又会浪费不少时间 强迫他们分组，教学效果又会打折 所以我不分组 像是讲到死刑，就提到人权 我就从功利主义开始说起，因为要获取最大幸福 解释完之後，大多状况学生就会很认同这个功利主义 我就请班上选出一名可怜的小奴隶 天天替班上打扫、提餐桶、写联络簿、班上大小事都由这位小奴隶替我们处理，直到毕业 我说 「你们全班想想看，这样多划算啊 只要牺牲一个人就能使全班得到快乐直到毕业 所以赶快选出一位小奴隶来吧，我会跟你们班导说的，不用担心」 班上学生一时之间感到错愕 看起来他们觉得这言论好像很有道理，可是又觉得哪里怪怪的迟迟没有行动 我看他们感到迟疑，之後才说是这开玩笑的 虽然没人跟你们讲过，但是每个人心中都不约而同的觉得好像不能这麽做 而那个就是基本权利 人生来就有一些权利无法被侵犯的，像生命算嘛？ 而死刑的争议就在於，政府可以透过司法制度，来剥夺犯罪者的生命嘛？ 进一步去引出学生的思考，犯人该不该死？ 该死，又是为何该死？万一司法又误判怎麽办？这用钱赔偿就能解决嘛？ 如果可以，人命该值多少？又该怎麽算？ 如果犯罪者不该死，犯罪率会不会提高？ 因为犯罪者想说「反正再怎样就是不会判死刑」？ 那其他国家又是怎麽做？怎麽对待死刑犯？ 想当然班上学生就很容易陷入混乱甚至争论 最後我就下个结论「恭喜各位现在也能加入废死的讨论了」 我还顺水推舟的说 「如果有谁知道你们国中生而已就在关心废死，可能会觉得很你们很成熟吧？」 这边我刚好创造了一个机会 暗示所谓成熟应该是关心公共事务的能力，而不是抽烟飙车拉k才叫成熟 还有像是「责备受害者」 年轻貌美的正妹，穿的火辣又半夜在治安不好的地方游荡 结果不幸被几个彪形大汉拖去阴暗的地方发生足以登上苹果日报头版的新闻 （对於学生来说，这样的拐弯抹角的暗示就是一个笑点） 到底是女生的错？还是加害者的错？ 又为何会有不同的正反两方的意见出现？ 之所以会以这样的内容呈现 是因为我希望我挑起的议题，是希望班上中後段的学生都能被我吸引的程度 也尽可能的生活化到连他们都能够加入讨论的程度 而不是我每次进行课本以外的讨论 中後段的学生会摆出一脸「又来了」的表情 虽然有些出版社也会补充时事分析，但是那太晚了 风潮已经过了，连一般民众都不一定会关心了 更何况是国中生？ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.233.69.229 ※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/teaching/M.1409487752.A.72D.html 中断了＠＠！ 不过还是感谢回应 这麽一来我才知道自己做的是否妥当 抱歉我是指全县的公民领域研习，文章没说清楚 自己只是个代理的，暂时填补空缺的人 因此对我来说，该教的就是该教，并不考虑这间学校是以什麽为导向 反正我只是一个没有教师证，又不是本科系 只凭兴趣，再加上把握机会就当代理老师的鲁蛇 对我来说，已经是很难得的经验了 这也中断了＠＠！ 看来我的文章有神奇的魔力 ※ 编辑: Vassago (36.233.65.214), 09/04/2014 01:37:24