大家好，我是桃园芦竹乡某国小五年级班级导师紫艾，你们不必知道我的真实姓名，我只 想分享我教授学生有关国语生字的教学过程。 我相信很多学生在接触新的国字时，只会死背而却无法知道字体为什麽要这样写，後来我 去相关网站〈包含大陆网站〉去了解这些生字的历史来源，我才知道如何教授学生这个国 字的历史起源。 例如「了」这个字，我後来了解这是来自婴儿刚出生的哭声，因为这个字的古音是la，而 它的结构就像被怀抱的婴儿，所以我会跟学生说这个字其实是刚出生的婴儿，因为哭闹才 会有le这个发音，也因为婴儿会利用肢体来知道周遭事物，才会有「了解」这个意义。 另外「舞」这个字，我会用想像图形表示巫师站在一个大石头制作讲台上，底下有一群人 用手和脚跟着巫师一起跳舞，所以学生自然会了解我们人类原始社会的脉动，自然会更了 解人类历史的起源。 其实我们中国字背後有我们人类历史起源的象徵，如果我们能用网站和想像力图示教学， 不但可以让学生加深国字，更可以让学生们了解人类历史渊源。 有空我可以把我的国字教学经验分享给各位老师。 --

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