我也曾待过河马，感觉真的不错，也有所长进，且就如原po所说的~ 有大家庭的感觉，只是... 时薪硬了点..... 可能我"年代比较久远"，我国小学英文，从来没在玩游戏 的，每次去就要考试，我死党还补到哭着跟她妈说不要补了..... 刚开始教儿美时，还会想说，为什麽一定要玩游戏...=.=# 还问了好几个朋友，你们小时候学美语有在玩游戏的吗？ 不过抱怨归抱怨，顺应着快乐学美语的潮流，游戏还是要带~ 为什麽我要带游戏？ 而我的游戏主要都以计分为主，但"活动"好像是比较好的解释， 且後来发现，游戏可以刺激孩子主动开口说美语，且一样是复习 ，带游戏复习感觉比死板板的问与答好，且曾经有个同事说，现 在孩子的压力很大，要学的东西好多，从学校下课後兼上完安亲 课後才来上美语，有的精神状态都很疲惫了，一样是学美语，她 想以比较轻松的方式让孩子来学习，我自己想想也蛮有道理的。 游戏的另个妙用 但我常常用游戏来威胁孩子... 孩子最常问：「老师，今天有没 有游戏？」每次听到这其实也会觉得很烦，我就会回：「再问就 没有。」且会告诉孩子们，如果今天没有很棒，就没有游戏。因 为我都是当天课程教完，叫孩子写完联络簿後，将联络簿放在旁 边，留下约10-15分当活动时间，活动完要孩子坐在位子上，看 谁最乖就可以先拿联络簿给我改(不然活动完，孩子都处於极high 的状态下~吵死了!!!)，改完先回家。活动留到最後是孩子提议的 ，她说：「老师可以在要放学前再玩游戏，这样我们大家就可以都 开开心心的回家了。」 有孩子会计较比赛分数时 而有的孩子真的很会计较分数，我之前看有的孩子在抱怨另一个孩 子表现不好时，我就会说再这样就都不要玩游戏好了！但之前看版 上有老师分享说，会告诉孩子，自己想想，当是你来玩时，你有把 握你一定就会得到高分吗？昨日就在活动前跟孩子晓以大义了一下 ，孩子当然是摇头，所以我又附加几句，"那所以你们不可以随便 去批评人，那是很没礼貌的行为，如果我发现有这麽没礼貌的人， 以後就都不要玩游戏了。"果然有差... 这好用，老师们可以试试。 --

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