我个人的浅见是　　发音一定要去纠正　就跟字体一样 老师有去要求真的就有差 我曾经有带过不要求的老师的後母班 全班发音之可怕 尾音之重的 有些老师可能会主张去一直纠正小朋友的发音以及小朋友的字体(字母大小写的比例) 会扼杀小朋友学习英文的兴趣 至少发音上 尾音一定要去纠正它 例如:orange的ge小朋友一开始都都会念ㄐㄩˇ book的k念ㄎˇ 还都拖长音喔 我就会要他们轮流说一轮正确发音的ge 通常除了有大舌头的小朋友发不出来之外 小朋友都可以发出正确的音 尾音纠正起来之後 英文听起来就好多了 即使小朋友回家不听CD 不练习 我再也不会听到什麽ㄐㄩˇ 啊 ㄎˇ啊 这种夸张台式尾音的东西出现了 再来纠正像是three的th 很多小朋友都会念 水啦~ 不是说我们台湾人讲台腔英文 很正常啊 既然要学英文了 至少发音这种基本的东西要漂亮 还有英文字也要要求 这都是基本的东西 曾经有看过已经国小六年级的班级 作业打开来看 那些字母歪七扭八 标点符号位子乱七八糟 老师还是打勾勾 觉得纠正他们英文字会扼杀学习兴趣 我非常支持你的作法千万不要妥协 发音真的是可以改正的 至於发不出来 大舌头的小朋友 短时间真的很难去改变它 不过我发现大舌头小朋友都很认真的想把音发好 这样就够了 看臭乳呆长大会不会有改善 可以挑一些小朋友比较发不好的字 设计游戏让他们作重复的发音练习 不要让他们觉得有压力 关於小朋友回家不听CD不练习这点 我发现现在小朋友 除非有人在旁边盯着 或是自己本身有兴趣 不然要他们回家主动边听CD边跟着念做练习根本是天方夜谭 很多小朋友还跟我说他们不会用CD player... 所以如果他们可以一天拨一小时睡前听到睡着 当催眠曲也好 我就偷笑了 只能看利用上课多做一些练习罗 希望我说的一大堆废话对你有帮助罗~ ※ 引述《ym45 (呵 。)》之铭言： : 最近在教一个小学女生发音 : 他好像学比较慢,以经有被留过级一次(补习班有分级) : 所以在学习的时候,比较没有热诚 : 回去不听CD 也不练习 : 所以他的发音真的不大好, : 我试过好多次要纠正他的发音 : 请他先发音 看嘴型 舌头位置都试过了 : 还是发的不漂亮，有时候会想把小朋友的音纠正一下 : 这样他们在学 和听的时候也比较好 : 可是我发现10个只有1个是可以纠正发音很顺利的 : 我小时候学英文发音超好笑...Emily可以念成A勒咪 : trash可以念成炊续 ,很本土的发音 : 可是後来我发现听教学CD跟学外国老师发音很好玩 : 就自学 ,长大後发音,别人会以为我是ABC : 所以我一直相信 发音是可以纠正回来的 : 大家在教学时,听小朋友的发音是会很要求吗 : 还是只要不要太离谱,听的懂就可以了? : 我很要求小孩的语调跟发音的部份..可是教的有心无力 : 哎...真的要妥协吗? 我真的觉得发音是可以改正的 --

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