哇 大家都有好多不同的分辨方法喔! 我也来分享我的吧~ 我是在黑板上先写一个b 然後在右边的半圆上面再加上一个半圆 "看!是不是变成大写B了?" d的话 则是先在黑板上写小写c 因为d排在c的後面 所以再加上一个"1" =>就变成了d (口诀:c+1=d) 参考一下罗^^ ※ 引述《Eleanore (Teacher Bibi)》之铭言： : ※ 引述《AgitoLeon ((￣▽￣)╭∩╮)》之铭言： : : 举起你的右手 比出"赞"的手势(大姆指朝上那种) : : 朝内看 是不是像个d小写呢 : : 换成左手 朝内看 是不是像个b小写呢 : : 同理 也可换成 p 跟q : : 只是这时你的手势得反过来比 : 以前用这种方法教学生都没问题，连续做四个动作说：b、d、p、q : 现在学生都会改接：挺扁、倒扁、挺扁、倒扁 ||| : 拜倒扁所赐，我不想让学生分散上课注意力，今年就不再教手势了 : 通常教字母前，我都先强调字母的写法是：由左到右、由上而下 : 大B的头和肚子一模一样大，小b没有头 : 小d的肚子超大，还没看到人，先看到肚子，所以先写肚子 --

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